Analisis Metapedadidaktik
T. 88
Dalam kegiatan refleksi selama pengembangan profesionalisme guru, pengawas sekolah hendaknya memandang hubungan tripartit antara pengawas sekolah – guru – bahan ajar (terdiri dari guru – siswa – bajan ajar di kelas) sebagai sebuah hubungan yang utuh. Dalam menciptakan hubungan didaktis (HD), pengawas sekolah memberikan materi bahan ajar (terdiri dari guru – siswa – bahan ajar di kelas) sesuai dengan kebutuhan belajar guru yang terdiri dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran. Pengawas sekolah dan guru dapat bersama-sama melakukan analisis sehingga dapat dapat memberikan intervensi. Intervensi yang diberikan kepada para guru hendaknya beragam yang diesuaikan dengan kondisi dan situasi para guru.
Konten pada website ini merupakan konten yang di tulis oleh user. Tanggung jawab isi adalah sepenuhnya oleh user/penulis. Pihak pengelola web tidak memiliki tanggung jawab apapun atas hal hal yang dapat ditimbulkan dari penerbitan artikel di website ini, namun setiap orang bisa mengirimkan surat aduan yang akan ditindak lanjuti oleh pengelola sebaik mungkin. Pengelola website berhak untuk membatalkan penayangan artikel, penghapusan artikel hingga penonaktifan akun penulis bila terdapat konten yang tidak seharusnya ditayangkan di web ini.
Laporkan Penyalahgunaan
Komentar