Posts

Posted on August 11, 2013

Hi everyone, I am sorry I have leaved this blog for a year. So many stories I have got since I was doing my research at 9th course in university until I have been working in really different field which is AUDIT of bank.

For every detail of my steps will be shared in the next post. Cause it is just the preamble of my new posting in the last year of 2013.

Regards,

Anggied Pramudhito Aryadi

Advertisements Report this ad Report this ad

Posted on July 23, 2012 Happy Graduation Friends :)

When you take study somewhere on something, one of the biggest goal is graduation. You see, the time is getting near for my friends who are going to come the graduation ceremony day in Balairung. Actually my friends have graduated in July but the graduation ceremony is gonna be held on September 14, 2012. So, I love to say CONGRATULATION for you guys (for the men: Adi, Andi, Asa, Bali, Bimo, Budi, Daniel, Hadi, Hapis, Pandu, Qnoy, and Reza; and for the women: Asef, Chusnul, Decil, Desti, Dewi, Dian, Dila, Disa, Esti, Fai, Helen, Intan, Inna, Irna, Je, Lilid, Linyo, Maris, Michu, Mika, Mimit, Mita, Nia, One, Prily, Putri, Rasti, Resti, Rina, Sari, Tina, Vina Uni) after 4 years studying in Chemistry Department of Universitas Indonesia, after all the experiences you got, after all the dilemma you had, after all the problems came to you, and many more. What about me? Well, me myself personally is still in the process of “preparing” for my happy graduation. I just wish that I will graduate soon (February, 15 2013) amin. Oia, I would like you to remember of this: It is the first step guys. Your title is your modal to get something you always dream it most. Anyhow, I just wish that you will have really great days ahead after the graduation day. The nation awaits you to prove your competency

Graduation is only a concept. In real life every day you graduate. Graduation is a process that goes on until the last day of your life. If you can grasp that, you’ll make a difference. ~Arie Pencovici

Posted on July 18, 2012 Ramadhan, I’m in Research

“Research is to see what everybody else has seen, and to think what nobody else has thought” Albert Szent-Gyorgyi (Hungarian Biochemist, 1937 Nobel Prize for Medicine, 1893-1986).

Like my friends have done, right now is my time to do my research at laboratory. You know, it has been so long since I wanted to do my research, but I couldn’t be. Hey Gied, Allah has given the right time for you to undertake your research, don’t be sad! Well, my research starts in Ramadhan which is the month to pray, perform good deeds, and of course fast. It is very challenging to me because I have to manage the time and organize it well. It might be pretty hard, but for sure all of my activities in Ramadhan must be done nicely and accurately (amin). Sure, I intend lillahi ta’ala that my research activity is also my worship in Ramadhan.

In this time, I want to share about one of my activities in Ramadhan which becomes the top of my priorities in that month: My Reseach! So, what do you think if you hear about Levulinic Acid (LA)? Any guesses? Bob’s your uncle! (slang words of “that is it!” that I have been knowing from Awais Ali, a friend from U.K., when I met up him in International Cultural Camp 2012). LA (see figure 1 *thesis guideline*), also known as 4-oxopentanoic acid or γ-ketovaleric acid, is a C5-chemical with a ketone and a carboxylic group. bezzzt…

Figure 1. Chemical Structure of LA and Its Derivatives[Source: http://mainebioproducts.com/default.asp?topic=LVAC%5D

In August 2004, a US Department of Energy report identified LA as one of the “Top Value Added Chemicals From Biomass” on the basis of the feasibility of production, the general utility of the molecule, and its ability to build and transform the marketplace with new families of useful molecules. LA is a highly versatile ‘platform chemical’ that can be converted into a broad variety of value-added fuels and chemicals (http://mainebioproducts.com/default.asp?topic=LVAC).

In short, what I’m gonna do is to convert cellulose from biomass (I use cogon grass (Imperata cylindrica (L.) Beauv.) or in Bahasa we call it with alang-alang/ilalang) becomes LA. Furthermore, I also use Mn-ZSM-5 as solid acid catalyst to give very promising result for the conversion of cellulose to LA. I realize this topic is not easy to do, but I bet I can do it well. Hopefully, in the next part I will share about the result from this research, or at least just the interesting story of my research in Ramadhan hehehe Oia, I also want to say,

“Marhaban ya Ramadhan 1433 H, taqabbalallahu minna wa minkum. Happy fasting everyone, please forgive all of my fault that might be happen between us “

by: Anggied Pramudhito Aryadi

Posted on July 17, 2012 OBM LS Facilitators Training

In order to welcome new students of Universitas Indonesia (UI), batch of 2012, UI has already organized training activities which are called by Student Learning Orientation 2012 (Orientasi Belajar Mahasiswa/OBM). The training is intended that new students can prepare themselves to live the life course, especially in UI. The new students will acquire the skills needed in university such as Collaboration Learning (CL), Problem Based Learning (PBL), Learning Skills (LS), Information Literacy (IL) and Computer Mediated Learning-Information Technology (CML-IT). Those all are given in OBM.

OBM is gonna be held on December 6 to August 11, 2012 (for regular students) and August 27 to September 1, 2012 (for parallel students). For that, UI opened the registration for UI faculty, students, and alumni of UI to be a facilitator (either an instructor or assistant) to deliver content LS and CML-IT. In short, I registered my self as a facilitator of OBM LS. Actually, I had no experiences in teaching as a facilitator at OBM, but yeah I had been a teacher at some courses that focus on how senior high school students can understand chemistry, so this opportunity challenges me to get a lot of benefits (you see, it is not only about how many rupiahs I will get, but also about how I can adapt with new situations). After all, I used to wait for the announcement but it was so long, so actually I have ever forgot about this, until someday my friend, Reza, told me that I was accepted as a facilitator of OBM LS. The table below is a portion of earned facilitators (actually there were 4 classes, class A-D). You see, most of the facilitators are come from psychology students and I am paired with Ristiana Istiqomah (Nana) from psychology 2007.

The left is the facilitators and the right is the co-facilitators

Well, I just want to tell briefly who Nana is. So don’t judge me there is something, okay? Alright, Nana is a new friend I met through this event. She is smart, cute, and very easygoing. Even though, I guess, she is a kind of childish woman, but I am always feeling matched with her. She has graduated in 2011, and right now she is continuing her post graduate studies in the same faculty. And for this, she had experience to become a facilitator in OBM LS 2011.

OBM LS Facilitators Training has been conducted for 3 days (12-13 and 16 July 2012). On the other words, we had delivered about how facilitators speak properly in class, give instruction, deliver the theories in LS (critical thinking, communication, learning in university, how to learn and listen, etc.), share ice-breaking and energizing games, and so on. So, how about the trainers (I forget their names)? They just monitored us and gave us feedback of how we ought to have been. Sometimes, they divided us into per group to discuss the activities and let some of us perform in the class. Well, actually the training was like a simulation that a spouses of facilitator was teaching in class while other students were acting as new students. We also taught that there are certain conditions of the previous experiences of OBM LS which probably will inhibit the learning, so at least we have already known how to overcome those conditions, like some of new students don’t want to join with each other and so on.

Last Friday, on July 14, 2012, after learning a few of either theories or activities about to hear and to listen from the book given, Nana and I tried to demonstrate our skills in both of them. Well, actually I was nervous because that time was firstly I tried to teach in front of experienced people of OBM LS. Moreover I am not very good at social sciences, but I have prepared everything for the best, hopefully. Yeah indeed, I am very different with Nana, she is psychology student, that is why I am paired with her

Time flew fast. Last Monday (July 16, 2012) actually was the third meeting of the facilitators training at Faculty of Psychology, UI Depok. It means just waiting for “H-day.” Of course I’m gonna miss this atmosphere of class, the trainers, and the routines such as doing ice-breaker and energizer, sharing with other friends who have given me lots of inspirations in teaching, and also the food :p

However, I realized that we were learning, and everyone also made many mistakes in using teaching strategy or method, such as technical problem, lack of understanding theories, etc., and also from the mistakes we have made, we got lots of knowledge and suggestions. I hope we can teach better and get the spirit of the new students

Posted on July 9, 2012 International Cultural Camp 2012

“Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia tidak menulis, ia akan hilang di dalam masyarakat dan dari sejarah. Menulis adalah bekerja untuk keabadian.” (Pramoedya Ananta Toer)

That quote has really made me want to write down for a few experiences about what I got. Yeah, on July 6th-8th, 2012, I was in Lembang, Bandung, specifically in Villa Oktavia, to participate as a delegate in International Cultural Camp 2012. Basically, I joined this camp for refreshing my mind before I would definitely get busy or stressed out about my research at the lab. Oh, I’d better not worry about that. Actually I joined this camp to make new friends and widen my link

Briefly, International Cultural Camp 2012, which was held by AIESEC Local Committee Bandung, was a series of Cultural Summit 2012’s events where we could have felt the sense of culture through arts, musics, dances, and more exciting things.

At the first time, I was really shocked when I knew that the people there were really come from all over Indonesia and also around the world. Most of the Indonesian delegates were come from Bandung and Yogyakarta. In addition, for the foreign participants, they were come from U.K., Italy, German, Czech, France, Ukraine, Russia, China, Taiwan, and Vietnam. There were about 100 participants (15-25 years old).

Actually, it was my first time to take a part in a camp and throughout this camp, I found out myself living with people there with different backgrounds, such as culture, study, and so on. In short, what I did there were I felt the atmosphere of living diversity; I understood about the importance of cultural understanding; I enjoyed participating in cultural activities (i.g. playing an angklung instrument and dancing Balinese dance and Foreign dances); I implemented the creativity and art skill (i.g. making a kind of handicraft of paper); and I also got experiences about Indonesian and International cultures (both of them really open my mind).

Well, it was a tiring camp but I was happy because I was with my amazing friends. But then we were divided into per group. Actually I forget how many groups there were, but I was in group 2. In group 2, they were Yuricho Billy from Telkom Institute of Technology, Bandung; Aghnia Fasza Destiffany from Agribusiness at Padjadjaran University, Bandung; Sarah Qurrotun Aini from Medicine at Padjadjaran University, Bandung; Mila Octaviani from International Relations at Padjadjaran Univeristy, Bandung; Triyanto Prabowo from International Relations at Gadjah Mada University, Yogyakarta; and a spouses from Bandung that I also forget their names; and a guy from Italy, who got along with everyone, is Federico Piselli

from the left to the right: Yuricho, Federico, Mila, Sarah, and I.

After that, we discussed about cultural understanding for the case study given. We used to write or draw anything based on the result of our discussion on a piece of paper. On the other hand, we had to be able to yell as loud as we could if we wanted to present our discussion in front of other groups. Unfortunately we were not performing our discussion because our yell was not louder than other groups. One of the things that I remember a lot is when we then used to prepare for the group performance about cultural understanding *if I am not mistaken

Performance of group 2

to be continued… *I think I will improve this story soon after I find several photos left in my friends

Posted on June 28, 2012 GO GO GO!

I can not sleep early this last week. It’s not only about studying my thesis, but also looking for some opportunities. I started out as an eager student to attempt my best in overcoming this big obstacle. What was it? I can’t tell you about what it was. I guess, you will know it. In order to fill in my leisure in 8th semester, I have been steadily looking for the opportunities which could lead me to other countries. Yup, since the beginning of the 8th semester, I decided to challenge myself at least getting only one chance to go abroad. In spite of I did not successfully go abroad, I have always had a great effort to step up and reinforce my endless perseverance to keep on trying in other opportunities. And I am always encouraged by my parent to do better as well as try harder. Hope that there are still chances for me and I can post the happy ending of my tangible dreams. Amin ya Allah.

Ciaoo! Studying… GO GO GO!!

Posted on June 26, 2012 I Had Better Be Quiet

I used to study the Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Paper-based Preparation Program (basic-intermediate) at International Language Institute (Lembaga Bahasa Internasional/LBI), Faculty of Humanities, Universitas Indonesia (UI). I took this program when I was in 7th semester. Actually TOEFL is a test of English-language proficiency for nonnative English speakers. This test is usually required when applying to a college or university where instruction is conducted in English. In addition, if I’m not mistaken, there are some government agencies and other organizations that may request TOEFL results in order to assess fluency level of applicants. At TOEFL, there are three sections: listening comprehension, structure and written expression, and reading comprehension. The point is that TOEFL program has made me better than before, especially in structure and written expression section which is comprised some tricks how to review and overcome of style problems in written English. How was about my TOEFL score? It was pretty good score hehe…

Nowadays, I’ve been actively learning at the same institute, but I used not to continue to advance TOEFL, I took English Conversation (EC) program instead. I was wanting this program because I thought I had to be able to speak up fluently. There is 4th level in EC program. So, initially I had to take a placement test, which level of EC I would get. Finally, the result gave me at 3rd level of EC program.

Based on my knowledge that I’ve learned from both of TOEFL and EC programs, I’m always correcting of statuses of my friends either on Facebook (FB) or on BlackBerry Messenger (BBM). The main aim is just to tell the right ones and share what I’ve learned, instead of teaching or even showing them that I’m good guy at English. At first, they welcomed me and didn’t give any complaints, although sometimes they made fun of me in front of other friends indeed. But I didn’t really mind. Until a time that I found my friend’s status which was written in English was really strange. As usual, I used to give some corrections there. Can you guess what I got? Yup, he’s really angry just because of me gave the right ones. I believed that I told it well. But, he yelled me “SOTOY!” Actually it didn’t matter for me ignoring this problem. In addition, I did something quickly before it got worse, yaaaa, I definitely apologized for him. I was afraid if our friendship broke up *It really sounds like too much, but I’m serious.

Am I wrong or arrogant? What should I do? Oh my Lord, if only my friends are knowing my feeling. I think, I’d better be quiet, not correct someone sentence anymore. I’ll inevitably regret if I’ll do it again. Thank you my blog, you make me calm at least for sharing this feeling.

Posted on June 25, 2012 Improve My Writing Skills through My Blog

It’s been so long I have not written and published any articles on this obsolete blog. Actually I didn’t have a spare time to write in a couple of months due to my teaching time, my assignments (most of them are papers), and also my proposal of undergraduate thesis—although my thesis still needs well preparation before eventually I truly conduct and finish it in laboratory at Chemistry Department of University of Indonesia. Yaa, I’d better not make excuses because of proposal of my undergraduate thesis. I’ve already known that I do what I have to do whereby right now, it’s the right time to me to focus in doing my final destination in campus life!

I don’t know why my intuition of writing suddenly pops up to write down something and reawaken this blog. Initially I used to use this blog to share my scientific papers, for instance my papers of Student Creativity Program (Program Kreativitas Mahasiswa/PKM) and assignment as well, although there were just few of papers and even brief summaries of those papers. Well, at least my blog is not entirely empty.

Actually I have called on someone’s blog. There’s lot of interesting stuff to be enjoyed by me as a reader (of course the owner of that blog uses English as a main language). Yaa, I recognize that she makes me motivated and dared to practice using English (because all of postings on my blog previously were not in English).

Do I really wanna be a better writer? Yess! I sure do! hahaha. Here are what I ought to do! Simple, First, I just have to be able to convey ideas in written English on this blog, because it’s not easy to write a simple story about what I’ve done unless I don’t feel too lazy and busy. Second, I have to enrich vocabulary and sentence structures that I don’t ever know. This is the time to try out new words or structures. Third and also last, I have to make sure that there won’t be errors both in spelling and grammar. For sure, I can check my grammar from all of my books (Cliffs TOEFL Preparation Guide, Longman Preparation Course for The TOEFL Test, and TOUCHSTONE 3rd Ed.) that I used to get those books from my TOEFL and English Conversation Classes at LBI FIB UI, Depok. So, I’ll be forced to inform, learn, or even entertain at least just a hundred characters. I hope my blog will be the best writing class I’ve ever had.

I think, it is kind of weird opening story and doesn’t discuss the topic completely. But, I sure if there are not errors in spelling and grammar (If there are some mistakes, don’t be hesitate to inform me ya). Alright, let me try!

Posted on March 20, 2012 KAJIAN RISIKO DAN SOLUSI TERHADAP EMISI DIOKSIN DI UDARA AKIBAT PEMBAKARAN SAMPAH/KEBAKARAN HUTAN DI INDONESIA

Anggied Pramudhito Aryadia

aDepartemen Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,

Universitas Indonesia

Email: [email protected]

ABSTRAK. Risiko emisi dioksin di udara akibat pembakaran sampah/kebaran hutan selalu ada mengingat banyaknya aktivitas pembakaran sampah oleh masyarakat (37,6%), kasus penyebab kebakaran hutan di Indonesia yang belum terselesaikan selain karena faktor alam, serta sifat dioksin yang persisten (tahan terhadap degradasi secara fisik atau metabolik) dan akumulatif. Karena itu, Indonesia harus memiliki parameter/kebijakan yang jelas mengenai emisi dioksin di udara akibat pembakaran sampah/kebakaran hutan dalam beberapa Peraturan Pemerintah (PP) dan Keputusan Menteri (KepMen). Selain itu, kolaborasi peran antara pemerintah, akademisi, dan pelaku industri serta penyebaran informasi/sosialisasi mengenai dioksin dan bahayanya sangat membantu dalam meminimalisir emisi dioksin di udara.

Kata kunci: emisi, dioksin, Keputusan Menteri, Peraturan Pemerintah.

Posted on October 21, 2011 Jika Saya Menjadi Purdi E. Chandra, maka BODOL, BOTOL, dan BOBOL: Tinjauan Singkat dari Usaha Karya Bangsa Solution

“Lewat Bimbingan Belajar Primagama, Purdi berhasil menjadi pengusaha sukses. Untuk meraih impiannya Purdi berhenti kuliah. Akhirnya ia berhasil juga mendapatkan gelar dari lembaga pendidikan yang dibentuknya sendiri.”

Sosok Purdi E. Chandra kini dikenal sebagai pengusaha yang sukses. Lembaga Bimbingan Belajar (Bimbel) Primagama yang didirikannya bahkan masuk ke Museum Rekor Indonesia (MURI) lantaran memiliki 181 cabang di 96 kota besar di Indonesia dengan 100 ribu siswa tiap tahun. Apa resep suksesnya sehingga Primagama kini menjadi sebuah holding company yang membawahi lebih dari 20 anak perusahaan?

Lego Motor, Berhenti Kuliah Bukan suatu kebetulan jika pengusaha sukses identik dengan kenekatan mereka untuk berhenti sekolah atau kuliah. Seorang pengusaha sukses tidak ditentukan gelar sama sekali. Inilah yang dipercaya Purdi ketika baru membangun usahanya.

Kuliah di 4 jurusan yang berbeda, Psikologi, Elektro, Sastra Inggris, dan Farmasi di Universitas Gajah Mada (UGM) dan IKIP Yogya membuktikan kecemerlangan otak Purdi. Hanya saja ia merasa tidak mendapatkan apa-apa dengan pola kuliah yang menurutnya membosankan. Ia yakin, gagal meraih gelar sarjana bukan berarti gagal meraih cita-cita. Purdi muda yang penuh cita -cita dan idealisme ini pun nekad meninggalkan bangku kuliah dan mulai serius untuk berbisnis.

Sejak saat itu pria kelahiran Punggur, Lampung Tengah ini mulai menajamkan intuisi bisnisnya. Dia melihat tingginya antusiasme siswa SMA yang ingin masuk perguruan tinggi negeri yang punya nama, seperti UGM.

Bagaimana jika mereka dibantu untuk memecahkan soal-soal ujian masuk perguruan tinggi, pikirnya waktu itu. Purdi lalu mendapatkan ide untuk mendirikan bimbingan belajar yang diberi nama, Primagama.

Saya mulai usaha sejak tahun 1982. Mungkin karena nggak selesai kuliah itu yang memotivasi saya menjadi pengusaha, kisah Purdi. Lalu, dengan modal hasil melego motornya seharga 300 ribu rupiah, ia mendirikan Bimbel Primagama dengan menyewa tempat kecil dan disekat menjadi dua. Muridnya hanya 2 orang. Itu pun tetangga. Biaya les cuma 50 ribu untuk dua bulan. Kalau tidak ada les maka uangnya bisa dikembalikan.

Segala upaya dilakukan Purdi untuk membangun usahanya. Dua tahu setelah itu nama Primagama mulai dikenal. Muridnya bertambah banyak. Setelah sukses, banyak yang meniru nama Primagama. Purdi pun berinovasi untuk meningkatkan mutu lembaga pendidikannya ini.

Sebenarnya yang bikin Primagama maju itu setelah ada program jaminan diri, ungkapnya soal rahasia sukses mengembangkan Bimbel Primagama. Kalau ikut Primagama pasti diterima di Universitas Negeri. Kalau nggak uang kembali. Nah, supaya diterima murid-murid yang pinter kita angkat jadi pengajar. Karena yang ngebimbing pinter, ya 90% bisa lulus ujian masuk perguruan tinggi negeri, lanjutnya.

BODOL, BOTOL, dan BOBOL

Begitu banyak teori tentang berwirausaha yang menyebutkan resep-resep keberhasilan dalam berwirausaha. Seperti resep yang diutarakan oleh Purdi, yakni BODOL, BOTOL, dan BOBOL. Purdi mengaku punya resep manjur bagi yang ingin berwirausaha, yaitu BODOL, BOTOL, dan BOBOL. Mungkin masih kedengaran aneh di telinga, namun ia meyakinkan bahwa resep ini berguna bagi yang merasa ragu-ragu dan terlalu banyak perhitungan dalam berusaha yang malah menghambat rencana mereka untuk berwirausaha.

Jika orang bingung ketika memulai bisnis karena tak punya modal, menurut Purdi gunakan saja resep BODOL yaitu Berani, Optimis, Duit, Orang Lain. Dalam bisnis diperlukan keberanian dan rasa optimis. Jika tidak punya uang tidak ada salahnya pinjam duit orang lain. Pasti ada orang yang mau membiayai bisnis yang akan kita jalankan jika memang prospektif.

Kalau kita punya duit dan modal tapi tidak ahli di bidang bisnis, gunakan jurus BOTOL, tukas Purdi. Berani, Optimis, Tenaga, Orang Lain. Jika kita punya modal, kenapa tidak kita serahkan pada yang ahli di bidangnya sehingga bisnis tetap berjalan. Pendeknya kita tak harus menggunakan tenaga sendiri untuk menjalankan bisnis.

Resep terakhir adalah jurus BOBOL, yaitu Berani, Optimis, Bisnis, Orang Lain. Ini dikeluarkan jika ide bisnis pun tak ada maka kita bisa meniru bisnis orang lain tambah Purdi. Ibaratnya, bisnis adalah seperti masuk ke kamar mandi yaitu dengan tidak banyak berpikir. Jika di kamar mandi airnya kurang hangat, semua bisa diatur hingga sesuai dengan keinginan kita.

Purdi E. Chandra sukses karena usaha bimbingan belajar Primagama. Jika saya harus melegokan motor dan berhenti kuliah hanya untuk membuka usaha di bidang yang sama, mungkin nasib saya tidak semulus Purdi E. Chandra. Hal ini karena menurut saya, setiap orang ada masanya. Masa kini jelas berbeda dengan masa lalu. Masa kini, sudah banyak program bimbingan belajar baik untuk Pendidikan Anak Usia Dini/TK, SD, SMP, hingga SMA. Akan tetapi, saya tetap meniru jenis usahanya untuk bisnis usaha mandiri saya yang mana mengikuti resep dari Purdi, yakni BODOL, BOTOL, dan BOBOL.

Saya (dan beberapa orang teman seangkatan) membuat usaha bimbingan belajar yang sasarannya adalah mahasiswa tingkat satu dan dua. Kami mendirikan usaha bimbel bernama Karya Bangsa Solution (KBS). Karya Bangsa itu merupakan singkatan dari nama kami sebagai pendirinya, yakni Vina Kartika, Diana Ayu Nindita, Bimo Budi Utomo, Anggied Pramudhito Aryadi, dan Sania Nurlulu.

Walaupun kami pada saat itu berada pada tingkat tiga, kami tidak ragu untuk mengadakan bimbel ini. Berdasarkan resep BODOL, kami menggunakan uang awal untuk usaha (modal) dari patungan para pendiri KBS. Sedangkan BOTOL, saya dan tim, tidak ada yang menjadi pengajar karena kami menggunakan jasa kakak tingkat yang bekompeten di bidang mata kuliah tertentu. Yang kami hanya lakukan ialah menyusun jadwal antara pengajar dengan peserta bimbel. Selain itu, kami juga harus menyediakan tempat dan fasilitas lainnya seperti papan tulis, spidol, dan penghapus untuk kegiatan belajar-mengajar. Tentunya kelas dan fasilitas tersebut, kami menggunakan fasilitas gedung kuliah dan meminta izin terlebih dahulu kepada orang yang bersangkutan. Pendeknya kita tak harus menggunakan tenaga sendiri untuk menjalankan bisnis.

BOBOL juga merupakan resep yang kami tiru dalam usaha bimbel kami. Ide bisnis kami tidak bisa dipungkiri bahwa ini merupakan ide bisnis yang mungkin orang-orang pendahulu kami pernah melakukannya. Tidak menutup kemungkinan bahwa di Fakultas MIPA, Teknik, Keguruan, dan lain sebagainya juga menggunakan konsep bimbingan belajar untuk mahasiswa.

Usaha ini tetap berjalan sampai pada saat ini. Tentunya, di antara kami sudah ada yang menjadi tenaga pengajar karena seiring dengan berjalannya waktu. Dan seperti usaha Purdi E. Chandra, kami ingin usaha kami ini berkembang dengan memiliki tempat belajar yang tetap dan memiliki cabang. Akan tetapi, kami tidak perlu sampai melegokan motor dan berhenti kuliah.

Sumber:

“Cara Gila Jadi Pengusaha” <http://www.purdiechandra.net/about/&gt; diakses pada tanggal 30 September pukul 11.00 WIB.

Posted on May 17, 2011 POTENSI LIMBAH UDANG DI INDONESIA MENJADI KHITOSAN

Saat ini budi daya udang dengan tambak telah berkembang dengan pesat, karena udang merupakan komoditi ekspor yang dapat dihandalkan dalam meningkatkan ekspor non migas dan merupakan salah satu jenis biota laut yang bernilai ekonomis tinggi. Hal ini dapat dilihat dari kutipan berita berikut (www.tempointeraktif.com, 2010),

“Kementerian Kelautan membidik produksi udang pada periode 2010-2014 meningkat 74,75 persen atau menjadi 699 ribu ton, terdiri atas 500 ribu ton udang jenis vaname (Litopenaeus vannamei) dan 199 ribu ton udang windu (Penaeus monodon). … Berdasarkan data Kementerian Perikanan, tahun lalu ekspor udang Indonesia mencapai 240.250 ton atau 27,29 persen dari ekspor perikanan 881.413 ton. Total nilai ekspor udang menembus US$ 1,576 miliar. Pada 2014, Indonesia diharapkan menjadi produsen dan pengekspor udang terbesar dunia.” …

Semakin besar produksi udang, semakin besar pula limbah yang dihasilkan dari produksi udang tersebut. Limbah udang dapat diperoleh dari industri pengolahan udang beku dan industri kerupuk udang. Limbah udang tersebut pada umumnya terdiri dari bagian kepala, kulit ekor dan udang kecil-kecil disamping sedikit daging udang. Berat limbah udang ini mencapai 30-40% berat udang (Abun, 2009). Dengan demikian, jumlah bagian yang terbuang dari usaha pengolahan udang cukup tinggi.

Akan tetapi, limbah yang mudah didapat dan tersedia dalam jumlah yang banyak tersebut, selama ini belum dimanfaatkan secara optimal. Sebagai bukti, dilaporkan bahwa, di Pasar Gede Surakarta, setiap harinya dapat menghasilkan satu ton limbah udang. Limbah ini biasanya di jual Rp 5.000 tiap 50 kg yang nantinya akan dimanfaatkan untuk pakan bebek (Pratiwi, dkk., 2008). Padahal, limbah kulit udang yang selama ini hanya dimanfaatkan untuk pakan ternak, dapat diolah untuk pembuatan kitin yang dapat diproses lebih lanjut menghasilkan khitosan.

Khitosan memiliki banyak manfaat di bidang industri, antara lain adalah sebagai pengawet makanan yang tidak berbahaya (non toksik) pengganti formalin (Prasetyaningrum dkk., 2007). Khitosan yang ada di Indonesia adalah hasil ekspor dari India, Korea, dan Jepang. Indonesia sebagai negara penyedia udang seharusnya mampu mengolah limbah udang yang dihasilkan menjadi khitosan karena murah dan pembuatannya relatif mudah (Pratiwi dkk., 2008). Kadar kitin dalam berat udang bekisar 60%-70% dan bila diproses menjadi khitosan menghasilkan yield 15%-20% (Marganof, 2003).

Reaksi pembentukan khitosan dari kitin merupakan reaksi hidrolisa suatu amida oleh suatu basa. Kitin bertindak sebagai amida dan NaOH sebagai basanya. Mula-mula terjadi reaksi adisi, dimana gugus OH– masuk ke dalam gugus NHCOCH3 kemudian terjadi eliminasi gugus CH3COO– sehingga dihasilkan suatu amida, yaitu khitosan.

Proses pembuatan khitosan, pertama-tama kulit udang dicuci dengan larutan alkali encer untuk menghilangkan protein (deproteinisasi). Selanjutnya bahan dicuci dengan larutan asam hidroklorik encer untuk menghilangkan kerak kapur (demineralisasi). Proses deproteinisasi dan demineralisasi usai, yang tersisa adalah zat kerak (crust) (Anonim, 2008). Dengan demikian, pemaanfaatan limbah udang menjadi suatu produk yang berguna, khitosan, menerapkan ilmu kimia dalam proses pembuatannya.

Posted on February 12, 2011 MENILIK PERANAN COMMUNITY ENTREPRENEURSHIP PADA PENGELOLAAN SAMPAH BERBASIS MASYARAKAT SEBAGAI PROGRAM PEMBANGUNAN EKONOMI

Abstrak

Pengelolaan sampah berbasis masyarakat merupakan suatu kewirausahaan sosial berbasis komunitas (community entrepreneurship). Pengelolaan sampah berbasis masyarakat memiliki peranan dalam pembangunan ekonomi, karena mampu memberikan daya cipta nilai-nilai sosial maupun ekonomi, yakni menciptakan kesempatan kerja, melakukan inovasi dan kreasi baru terhadap produksi barang ataupun jasa yang dibutuhkan masyarakat, dan menjadi modal sosial. Pengelolaan sampah berbasis masyarakat diharapkan dapat diimplentasikan ke semua penjuru daerah di tanah air, karena sampah dapat membuka peluang kerja, menumbuhkan jiwa social entrepreneur, dan dapat sebagai program pembangunan ekonomi.

Kata Kunci: community entrepreneurship; pembangunan ekonomi; pengelolaan sampah; dan social entrepreneur.

Pendahuluan

Pengelolaan sampah berbasis masyarakat yang dikelola dari komunitas masyarakat kecil hingga yang besar, dari desa hingga perkotaan besar, tentunya menjadi sebuah hal yang sangat mulia dan tentunya menguntungkan apabila dikelola secara baik dan mengurangi beban pemerintah yang harus dipusingkan oleh masalah sampah yang setiap tahun terus menjadi ‘pekerjaan rumah’ berat karena dampak negatif dari sampah yang dikelola secara amburadul (1).

Sampah sebagai barang yang memiliki nilai, tidak seharusnya diperlakukan sebagai barang yang menjijikan, melainkan harus dapat dimanfaatkan sebagai bahan mentah atau bahan yang berguna lainnya. Hal tersebut sangat sesuai dengan definisi dari social entrepreneur, yaitu seseorang yang mengerti permasalahan social dan menggunakan entrepreneurship untuk melakukan perubahan sosial (social change), terutama meliputi bidang kesejahteraan (walfare), pendidikan, dan kesehatan (healthcare) (2).

Pengelolaan sampah berbasis masyarakat merupakan suatu kewirausahaan sosial berbasis komunitas (community entrepreneurship), karena terdapat beberapa tujuan dan batasan yang khas sebagai berikut (3):

Harus punya tujuan sosial dan/atau lingkungan hidup. Harus melibatkan peserta yang lebih luas dan pemangku kepentingan dalam dialog untuk pengambilan keputusan penting. Harus menginvestasikan keuntungan kembali kepada kegiatan komunitas. Harus melibatkan komunitas dalam kegiatan ekonomi inti dari suatu usaha.

Selain itu, ternyata pengelolaan sampah berbasis masyarakat memiliki peranan dalam pembangunan ekonomi, karena mampu memberikan daya cipta nilai-nilai sosial maupun ekonomi, yakni (2):

Menciptakan kesempatan kerja. Melakukan inovasi dan kreasi baru terhadap produksi barang ataupun jasa yang dibutuhkan masyarakat. Menjadi modal sosial. Peningkatan kesetaraan (equity promotion).

Peranan Community Entrepreneurship pada Pengelolaan Sampah Berbasis Masyarakat sebagai Program Pembangunan Ekonomi

Community entrepreneurship adalah suatu usaha yang memiliki tujuan sosial, sebagai nilai mereka yang paling utama. Mereka melaksanakan kegiatan (produksi atau jasa) yang memiliki nilai ekonomi dan berbasis dalam suatu komunitas, bersifat demokratis, terbuka, dan dapat dipertanggungjawabkan (3). Kewirausahaan yang dimaksud merujuk kepada wirausaha dan usaha yang dimiliki, dengan aktifitas untuk menghasilkan pendapatan melalui produksi atau pemberian nilai tambah suatu produk atau jasa. Di dalam pengelolaan sampah berbasis masyarakat, produk yang dihasilkan bisa berupa pupuk kompos, produk daur ulang (kertas, kaca, plastik, dan lain sebagainya). Sementara itu, jasa yang diberikan seperti penataan tempat pembuangan sampah (TPS) menjadi pusat pemanfaatan sampah organik dan non-organik, penyuluhan pembuatan pupuk, produk daur ulang, dan lain sebagainya.

Adapun peranan community entrepreneurship pada pengelolaan sampah berbasis masyarakat sebagai program pembangunan ekonomi sebagai berikut:

1. Kesempatan Kerja

Manfaat ekonomi yang dirasakan dari community entrepreneurship pada pengelolaan sampah berbasis masyarakat salah satunya adalah menciptakan lapangan kerja baru. Lapangan kerja ini tentunya berkaitan dengan penjualan produk-produk kreatif dan inovatif dari sampah.

2. Inovasi dan Kreasi

Berbagai inovasi dan kreasi terhadap jasa kemasyarakat yang selama ini tidak tertangani oleh pemerintah dapat dilakukan oleh community entrepreneurship. Seringkali standar pelayanan yang dilakukan pemerintah tidak mengena sasaran karena terlalu kaku mengikuti standar yang ditetapkan. Sedangkan community entrepreneurship mampu untuk mengatasinya karena memang dilakukan dengan penuh dedikasi (2), seperti mengembangkan kelompok-kelompok mitra binaan dan kerajinan tentang pengelolaan sampah (1).

3. Modal Sosial

Modal sosial merupakan bentuk yang paling penting dari berbagai modal yang dapat diciptakan oleh community entrepreneurship karena walaupun dalam kemitraan ekonomi yang paling utama adalah nilai-nilai saling pengertian (shared value), kepercayaan (trust), dan budaya kerjasama (a culture of cooperation), kesemuanya ini adalah modal sosial (2). Hal ini sesuai dengan salah satu syarat khas dari community entrepreneurship, yakni harus melibatkan peserta yang lebih luas dan pemangku kepentingan dalam dialog untuk pengambilan keputusan penting, seperti menggalang kerjasama lintas sektor dalam kegiatan aksi lingkungan (Kementrian Lingkungan Hidup, Dinas Kebersihan, dan Pengusaha).

4. Peningkatan Kesejahteraan

Salah satu tujuan pembangunan ekonomi adalah terwujudnya kesetaraan dan pemerataan kesejahteraan masyarakat (2). Dan melalui community entrepreneurship tujuan tersebut akan dapat diwujudkan, karena para pelaku bisnis yang semula hanya memikirkan pencapaian keuntungan yang maksimal dari pengolahan sampahnya, selanjutnya akan tergerak pula untuk memikirkan pemerataan pendapatannya ke pada komunitas agar dapat dilakukan pembangunan ekonomi yang berkelanjutan atau dengan kata lain harus menginvestasikan keuntungan kembali kepada kegiatan komunitas.

Penutup

Harapannya pengelolaan sampah berbasis masyarakat yang merupakan suatu kewirausahaan sosial berbasis komunitas (community entrepreneurship) dapat diimplentasikan ke semua penjuru daerah di tanah air, karena sampah dapat membuka peluang kerja, menumbuhkan jiwa social entrepreneur, dan dapat sebagai program pembangunan ekonomi. Dengan demikian, sampah bukan lagi dijadikan musuh yang menakutkan, tetapi dijadikan sahabat yang menguntungkan bagi kita semua.

Daftar Pustaka

(1) Arga, Dennie. “Pengelolaan Sampah Berbasis Masyarakat.” http://www.mediaindonesia.com/webtorial/klh/?ar_id=NzA3Mw== (5 Februari 2011).

(2) Santosa, Setyanto. ”Peran Social Entrepreneurship dalam Pembangunan.” http://kolom.pacific.net.id/ind/media/PERANSOCIALENTREPRENEURSHIPDALAMPEMBANGUNAN.pdf (5 Februari 2011).

(3) British Council. “community entrepreneurship.” http://www.britishcouncil.org/id/indonesia-cec-faqs.pdf.