Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Saya, Putri Dwi Wulandari calon guru penggerak Angkatan 9 ingin memaparkan Aksi Nyata di Modul 1.2 saya. Berikut penjelasannya.

Di dalam aksi nyata ini saya telah melaksanakan rencana yang telah dituliskan pada refleksi 4P di bagian Koneksi Antar Materi mengenai “pengembangan DIRI yang sederhana, konkret dan rutin serta dapat dilakukan sendiri dari sekarang”. Guru penggerak mempunyai nilai yaitu, berpihak pada anak, mandiri, kolaboratif, inovatif dan reflektif. Kumpulkan tersebut dalam bentuk dokumentasi kumpulan foto yang bercerita saat diri saya menjalankan rencana. Lalu, saya sertakan refleksi sepanjang proses menjalankannya, seperti apa perasaan saya, apa ide atau gagasan yang timbul, pembelajaran apa saja yang dapat diambil, dan apa dampak (perubahan positif) yang paling dirasakan oleh diri saya.

1. Berpihak pada anak

Melakukan penerapan pembelajaran berpihak pada murid dengan cara melihat cara belajar murid dan melihat kreativitas dan juga minat serta bakatnya lalu juga memasukkan media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan agar murid juga termotivasi. Perasaan yang saya rasakan saat melakukan pembelajaran yang berpihak pada murid membuat saya merasa tertantang dan juga Bahagia karena bisa menjadi lebih membuat diri menjadi lebih baik dan terus belajar untuk membuat pembelajaran menarik dari sisi media belajar yang berbasis teknologi, membuat pembelajaran yang menyenangkan karena terdapat gaya belajar dari anak yang sesuai dengan zamannya. Disana anak juga bebas untuk mencari dan mengeksplor dirinya di dalam pembelajarannya. Maka dari itu, ini memberikan efek positif dan membuat murid aktif dalam pembelajaran saya. Karena, mata pelajaran Bahasa Inggris terbilang sulit di sekolah saya.

A. Saya menerapkan murid bisa dilibatkan dalam memimpin awal pembelajaran secara bergatian yaitu memimpin doa

B. Saya juga mendukung murid agar bisa mengembangkan bakatnya di dalam salah satu program di sekolah yaitu Jumat Budaya

C. Saya juga mengajak murid untuk mengembangkan minat dan bakatnya melalui program ekstra kurikuler Fotografi

D. Saya melakukan kegiatan 5S dimana murid berperan untuk menegur sapa para teman sejawat serta guru.

1. Mandiri

Saya melakukan pelatihan dan di teruskan oleh guru lain. Lalu, saya melakukan kompetensi pengembangan diri dengan cara belajar secara mandiri bersama guru lain di sekolah yang memberikan dampak positif untuk saya sendiri dalam pembelajaran.

1. Inovatif

Inovatif yang menjadikan saya tertantang untuk terus melihat zaman yang ada sekarang yaitu kodrat zaman di dalam pemikiran KHD. Inovasi ini saya menyisipkan pembelajaran lewat teknologi yang sesuai dengan kodrat zaman. Inovasi ini sangat menyenangkan bagi para murid untuk mau belajar dan membuat mereka bisa mengenal teknologi sebagai pembelajaran

1. Kolaboratif

Di dalam guru penggerak kolaboratif sangat penting karena berkomunikasi dan bekerja sama demi mengembangkan pembelajaran dan juga program yang ada di sekolah. Kolaboratif ini dilakukan dengan rekan sejawat melalui komunitas, bersama murid dengan melakukan pembelajaran yang menyenangkan. Semua itu dilakukan agar adanya ide gagasan yang timbul dalam melaksanakan pembelajaran.

1. Reflektif

Di dalam reflektif ini menjadi bagian yang juga merupakan bagaimana saya menjadi seorang guru. Reflektif ini dibutuhkan karena untuk membuat pembelajaran yang saya lakukan menjadi lebih baik. Reflektif yang saya lakukan bisa dari murid dan juga rekan sejawat karena memang saya masih banyak kekurangan dan harus banyak yang diperbaiki untuk kedepannya.

Demikian aksi nyata di dalam modul 1.2 yang saya lakukan. Semoga kedepannya bisa lebih baik lagi dan tetap semangat menjadi guru penggerak. Semoga bermanfaat. Terima kasih saya ucapkan dan mohon maaf jika ada kesalahan.