Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Saya Putri Dwi Wulandari, Calon Guru Penggerak Angkatan 9 ingin menyampaikan Mulai dari diri di dalam Modul 1.3.

REFLEKSI Mandiri 1

Di dalam pembahasan ini visi seorang guru memiliki makna yang kuat maka visi tersebut berpeluang menghubungkan hati lebih banyak pihak hingga kemudian mengundang upaya kolaboratif demi mewujudkannya. Visi seorang guru harus dapat di-amini semua pihak karena sangat jelas keberpihakannya pada murid. Visi ini merupakan sesuatu yang penting di dalamnya. Visi ini terdapat dukungan dari Kepala Sekolah, rekan sejawat dan juga warga sekolah untuk kemajuan sekolah. Gambaran yang sudah saya buat untuk di masa depan. Di dalam visi saya terdapat murid yang religus, berakhlaq mulia, mandiri, kolaboratif, kreatif dan sadar teknologi.

REFLEKSI Mandiri 2

Saya memimpikan murid-murid yang religus, berakhlaq mulia terhadap guru dan juga rekan sejawatnya serta sopan santun dimana pun murid berada, mandiri dapat bertanggung jawab atas dirinya dan mampu belajar juga dengan dirinya sendiri, kolaboratif saling bekerja sama dengan rekan sejawatnya dan juga guru atau warga sekolah dalam mencapai suatu pembelajaran, kreatif dalam membuat dan menerapkan ide dalam suatu program atau rencana baik di sekolah maupun di masa depan untuk hidupnya dan orang lain dan sadar teknologi bahwa teknologi akan selalu mengikuti di dalam zamannya mereka dimana mereka harus bisa untuk menggunakan teknologi dengan baik dan bijak untuk sumber informasi dan juga sumber komunikasi di dalam hidupnya.

Saya percaya bahwa murid adalah seorang yang diciptakan oleh Tuhan yang unik dan layak untuk hidup dan bermanfaat bagi dunia maupun akhirat serta berkembang sesuai dengan kreativitas, minat dan bakat yang berbeda-beda. Hal ini membuat guru menjadi seorang yang menuntun untuk murid untuk sampai ke tujuan mereka yang bebeda-beda dengan ilmu yang bermanfaat juga budi pekerti yang diberikan guru sebagai pedoman hidup murid-murid agar tidak salah arah. Murid bisa menjadi pemimpin yang bertanggung jawab karena adanya pendidikan yang berpihak pada murid

Di sekolah, saya mengutamakan murid-murid yang mau menimba ilmu di sekolah bersama saya. Selanjutnya, kebutuhan belajar murid-murid di sekolah yang dimana menurut pemikiran KHD perilaku yang diberikan kepada murid berbeda sesuai dengan kodrat alam dan juga media pembelajarannya juga berbeda menurut kodrat zaman. Lalu, pendidikan yang mempunyai karakter yang saat ini adaya dimensi pelajar Pancasila. Lalu, pendidikan yang berpihak pada murid dengan tujuan memberikan tanggung jawab bagi diri mereka di masa depan agar bisa membuat keputusan yang baik dan bijaksana.

Murid di sekolah saya sadar betul bahwa menimba ilmu di sekolah merupakan hal yang penting di dalam hidupnya. Tujuan mereka menempuh pendidikan di sekolah untuk mendapatkan ilmu, pengalaman, dan juga belajar mengenai akhlaq yang baik sesuai yang di ajarkan agama bahwa menimba ilmu setingi-tingginya adalah kebaikan selama ilmu itu baik dan bermanfaat bagi diri sendiri maupun orang lain.

Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk untuk terus memberikan yang terbaik kepada murid baik dari ilmu yang bermanfaat juga ilmu yang mengandung akhlaq dan budi pekerti untuk murid-murid. Lalu, saya dan guru lain di sekolah juga yakin kami akan terus membimbing dan menuntun mereka agar mendapatkan perhatian terutama pada pendidikan yang berpihak pada murid yang memiliki kodrat alam dan zaman yang bisa memotivasi mereka untuk terus belajar, tidak menyerah dan bisa tumbuh menjadi murid atau manusia yang lebih baik tanpa merendahkan orang lain atau melakukan perbuatan tidak baik.

Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa murid-murid memiliki karakter yang berbeda dalam melakukan pembelajaran. Terdapat kodrat alam dari dalam dirinya yang alami dan juga kodrat zaman yang sesuai dengan zaman mereka yang membuat saya dan guru lain harus memahami dan memaklumi adanya hal tersebut dan juga mengikuti perkembangan zaman tersebut. Maka dari itu, tugas guru adalah terus mengikuti, memantau dan memberikan perhatian maksimal terhadap kreativitas, minat dan bakat mereka yang berbeda-beda dengan baik.

REFLEKSI Mandiri 3

Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu?

Visi itu seperti rencana yang ada di dalam hati berbentuk impian. Di dalam mimpi tersebut ada secercah harapan inginnya terwujud. Di dalam visi juga ada harapan yang mempunyai tujuan kedepannya. Visi merupakan gambaran yang akan kita lakukan di masa depan walaupun belum terjadi. Di dalam visi yang dibuat terdapat gambaran nantinya di masa depan dengan adanya rencana untuk mewujudkannya di masa depan.

Makna visi saya adalah sebagai motivasi dan petunjuk arah yang bisa membawa ke suatu tujuan yang diharapkan dengan visi ini. Visi ini juga bertujuan untuk perubahan yang diimpikan.

Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia?

Harapan saya untuk murid adalah mereka bisa menjadi sosok yang religus serta taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlaq mulia yang terdapat sopan dan santun kepada orang tua, guru, dan orang yang lebih tua dari pada mereka, mempunyai budi pekerti yang baik, mandiri bisa bertanggung jawab atas dirinya sendiri dalam menyelesaikan masalah dengan bijak dan bertanggung jawab, kolaboratif yaitu bekerja sama dengan rekan sejawat dan juga orang lain dimana bisa menjadi salah satu langkah baik untuk mendapatkan relasi, menjadi pribadi yang kreatif dan sadar teknologi merupakan sesuatu yang penting di zaman 4.0. Semua hal tersebut adalah karakter yang nantinya bisa di terapkan untuk menjalani kehidupan mereka di masyarakat dan juga bangsa-negara Indonesia.

Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?

Adanya komunikasi dan kolaborasi yang baik dalam menyatukan impian yang mencapai visi tersebut. Semua ini tidak akan pernah tercapai jika tidak ada kerja sama yang baik. Manusia tetap butuh orang lain atau bantuan lain untuk mencapai tujuannya yaitu visi. Maka dari itu, perlu adanya kesepakatan pemahaman dan kerja sama tentang visi yang dilakukan oleh semua warga yang ada disekolah

Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di sekolah lain?

Harapan yang diinginkan yaitu murid mempunyai rasa yang nyaman, rasa bangga karena bisa menimba ilmu di sekolah ini dan juga bahagia menjalaninya. Lalu, murid merasa dia bisa menjadi pribadi yang baik yang hormat kepada Guru dan juga menghargai teman dan juga orang lain. Hal-hal dasar ini menjadi bibit untuk murid bisa menjadi murid yang sukses kedepannya tanpa sikap-sikap ini hanyalah pepesan kosong karena adab diatas ilmu seperti yang ada di dalam pemikiran KHD budi pekerti menjadi dasar pendidikan. Semua ini dilakukan untuk murid agar mereka punya cita-cita yang mereka inginkan dengan baik

Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila?

Niat yang tulus dalam melaksanakan mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila Komunikasi yang baik untuk sama-sama mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila dengan memperhatikan kebutuhan murid tidak hanya dari Guru tapi juga dari Kepala Sekolah dan juga orang tua Adanya kerja sama dengan pihak sekolah dari warga sekolah, orang tua dan Kepala Sekolah Memberikan dukungan untuk mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila secara moril Memberikan semangat untuk mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila Ikut dalam melakukan perencanaan kegiatan projek profil pelajar Pancasila

Terima kasih, Salam Guru Penggerak!