Oleh: Rahmaizar, S.Pd

Calon Guru Penggerak Angkatan 6

SMP N 6 Pulau Punjung

.

Untuk menyampaikan jurnal refleksi dwimingguan modul 1.4, saya menggunakan model 4F / 4P yaitu Facts/Peristiwa, Feelings / Perasaan, Findings / Pembelajaran, Future / Penerapan. Penjelasannya sebagai berikut:

1. Peristiwa (Facts)

Kegiatan modul 1.4 ini dimulai pada tanggal 10 Oktober 2022. Materinya tentang mulai dari diri di sini saya diminta membuat catatan dan pertanyaan tentang kasus atau persoalan yang diberikan dalam LMS. Pada tanggal 11 Oktober 2022 materi masuk pada eksplorasi konsep. Kegiatan ini dilakukan secara mandiri. Materinya sangat banyak yaitu disiplin positif dan nilai-nilai kebajikan universal, Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Restitusi, Keyakinan Kelas, Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas, Restitusi - Lima Posisi Kontrol, Restitusi - Segitiga Restitusi. Pada tanggal 12-13 Oktober 2022 masuk pada kegiatan eksplorasi konsep pada forum diskusi. Dan di sini CGP memahami konsep budaya positif dan saling berdiskusi dengan CGP lain. Saling memberi masukan dan penguatan serta saling menanggapi. Pada tanggal 14 Oktober 2022 bersama fasilitator di ruang kolaborasi. Fasilitator membimbing dan mendampingi kami untuk diskusi dalam kelompok kecil. Saya berada pada kelompok 2, dengan dua orang teman lainnya yaitu ibu perawati dan Sri Nanti. Masalah yang dibahas adalah 4 kasus masalah murid di sekolah. Kami menjawab pertanyaan-pertayaan sehubungan dengan kasus yang terjadi yang dihubungkan dengan materi dalam budaya positif. Pada tanggal 17 Oktober 2022, kegiatannya kolaborasi ruang diskusi ruang presentasi. Di sini masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya kemudian kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan terhadap tugas kelompok temannya. Setelah presentasi tugas kelompok semakin sempurna untuk diunggah ke LMS pada sesi unggah tugas ruang kolaborasi. Selanjutnya pada tanggal 18-19 Oktober 2022 jadwal untuk Demonstrasi Kontekstual. Kegiatan ini diberi waktu selama 1 Minggu. Yang dilakukan disini, saya diminta mempraktikkan segitiga restitusi untuk masalah atau kasus yang dilakukan murid di sekolah. praktiknya saya diminta membuat scenario singkat dan memerankan kasus tersebut Bersama siswa. Saat itu saya merestitusi siswa yang benar-benar melakukan kesalahan. Dia mengeluarkan kata kotor di saat diganggu temannya sedang membuat tugas, dan saya menyelesaikan kasus itu dengan segitiga restitusi. Pada tanggal 21 Oktober 2022 kegiatannya Elaborasi pemahaman bersama instruktur di goole meeting. Instruktur menjelaskan secara jelas materi budaya positif sehingga materi itu makin dipahami oleh CGP. Setelah itu saya sebagai CGP diminta menjelaskan hubungan budaya positif dengan materi 1.1,1.2.dan 1.3 pada sesi koneksi antar materi. Saya membuat koneksi antar materi ini dalam bentuk artikel dan dikirim ke blog guru siana. Link dari blog tersebut yang dikirim ke LMS. Selanjutnya kegiatan terakhir dari modul 1.4 ini adalah aksi nyata. CGP diberi waktu empat minggu sampai tanggal 21 November 2022. Pada tanggal 27 Oktober 2022, saya bentuk keyakinan kelas Bersama murid kelas 9. Dan pada tanggal 14 November 2022 saya adakan pengimbasan materi budaya positif kepada rekan sejawat. Kegiatan ini agak terlambat saya lakukan karena kondisi saya batuk dan filek cukup lama yang menyebabkan suara saya serak dan tidak jelas. Saya menunggu sampai suara saya pulih, tetapi tidak kunjung pulih akhirnya dalam kondisi batuk dan filek serta suara serak saya lakukan pengimbasan tersebut. Hal baik yang dialami dalam pembelajaran itu, saya memahami materi tentang budaya positif ini dan saya juga mampu mengimbaskan kepada teman sejawat. Hambatan yang saya temui untuk mengimbaskan materi ini adalah suara saya yang kurang bagus karena kondisi kesehatan saya terganggu.

2. Perasaan. (Feelings)

Selama pembelajaran berlangsung, saya merasa senang karena materinya sangat bagus dan dekat sekali dengan tugas sebagai seorang guru. Ketika dalam berdiskusi kelompok, saya juga sangat bahagia karena dengan demikian saya makin paham materi budaya positif ini

Saya sangat bersyukur bisa mengikuti Pelatihan Guru Penggerak ini karena dengan demikian saya tahu tentang budaya positif ini. Ilmu yang sangat berharga bagi saya untuk modal saya dalam mendidik murid di sekolah dan juga mendidik anak-anak saya di rumah.

3. Pembelajaran (Findings)

Pembelajaran yang dapat saya petik dari kegiatan pada modul 1.4 ini adalah saya mengetahui bahwa untuk menciptkan budaya positif di sekolah sangat dituntut kerja sama dan kekompakan serta keselarasan dari semua pihak di sekolah. Budaya Positif tidak bisa diciptakan oleh satu orang saja. Harus ada Kerjasama dari semua pihak di sekolah termasuk orang tua siswa dan masyarakat. Kerja sama yang baik dari semua unsur akan memudahkan terciptanya budaya positif dan juga terbentuknya Profil Pelajar Pancasila di kalangan murid. Semoga warga sekolah saya bisa lebih meningkatkan terciptanya budaya positif ini di sekolah.

4. Penerapan. (Future)

saya akan menerapkan ilmu budaya positif ini di sekolah. dan supaya lebih tercapainya keinginan saya ini, materi ini harus saya imbaskan kepada teman sejawat saya di sekolah karena untuk mewujudkan budaya positif ini tidak bisa dilakukan oleh satu orang saja. Pengimbasan ini sangat penting karena juga sesuai dengan tuntutan dalam LMS. Namun bila tidak diminta LMS juga tetap diimbaskan. Kerjasama yang baik dengan seluruh warga sekolah akan lebih memudahkan saya sebagai guru penggerak menerapkan budaya positif ini di sekolah. Semoga dalam penerapannya selalu diberi kemudahan oleh Allah SWT.