Hari Senin aku memiliki 3 kelas. Masing masing hanya 1 jam pelajaran. Oleh karena itu aku merencanakan menggunakan jam itu untuk mendiskusikan secara klasikal sub topik Gaya Sentripetal. Karena hanya untuk berskusi maka aku tidak menyiapkan secara khusus untuk tampil di kelas.

Kelas pertama aku masuki. Seperti biasa setelah memberi pengantar anak-anak aku siapkan untuk membaca materi. Aku lihat seluruh meja siswa dan ternyata memang terpaksa tidak bisa kalau hanya boleh meletakkan keperluan untuk KBM fisika saja. Terlihat tidak ada tempat lagi untuk menyembunyikan barang-barang berupa tusuk sate baik yang sudah dibuka kemasannya maupun yang masih terbungkus rapat. Ada juga gulungan benang kasur. Aku tanyakan apa yang sebenarnya terjadi. Salah seorang siswa menjawab bahwa mereka sedang persiapan PIONERING. Ya, pionering, salah satu kompetensi kepramukaan.

Waktu terus berjalan namun aku amati beberapa anak belum bisa meninggalkan akitvitasnya dalam menyambung dan menali tusuk-tusuk sate. Maka, aku dekati mereka dan barangya aku sita. Kelaspun akhirnya normal berjalan. Setelah waktu membaca selesai, masuklah waktu tanya jawab. Dalam materi gerak melingkar perlu dipahami tentang arah kecepatan dan percepatan partikel. Demikian juga adanya peran dan sifat gaya sentripetal. Barang sitaan yang berupa benang dan carang bambu aku jadikan peraga dalam topik ini. Benang cukup diikat pada tengah carang maka jadilah bandul. Bandul diperagakan dengan memutarnya laksana seorang pendekar.

Dengan peragaan ini diskusi menjadi lebih hidup. Cukup mudah untuk melontar pertanyaan terkait karakeristik besaran gerak melingkar. Cukup mudah juga untuk menjawab pertanyaan. Siswa dapat dipandu untuk memahami adanya gaya sentripetal, percepatan sentripetal serta kemana arahnya. Disini dibutuhkan keterampilan guru untuk menggunakan pertanyaan yang disesuaikan runtutannya menurut alur yang logis. Dengan menggunakan barang sitaan ini aku merasa tujuan belajar di kelas pertama cukup tercapai. Maka skenario yang sama aku gunakan di dua kelas berikutnya.(*)