A. PERENCANAAN

Kegiatan pembelajaran berbasis proyek merupakan pendekatan pembelajaran yang memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk lebih kreatif dalam belajar. Kegiatan pembelajaran berbasi proyek sudah dilakukan di SD Al Muslim, khususnya di Level 3 pada materi Energi dengan proyek membuat kipas mini. Kegiatan ini diharapkan bisa menjadi jembatan yang efektif agar siswa lebih faham tentang konsep energi. Proyek ini tidak hanya mengajarkan siswa bagaimana energi dapat diubah bentuknya, tetapi juga merangsang kreativitas siswa dalam merancang dan membuat kipas mini yang berfungsi. Dengan mengintegrasikan konsep energi ke dalam proyek kreatif, diharapkan siswa dapat mengalami pembelajaran yang lebih mendalam dan kontekstual, membantu siswa mengembangkan pemahaman yang kuat tentang prinsip-prinsip ilmiah sambil merangsang minat dan kreativitas mereka dalam belajar. Kegiatan Proyek membuat kipas mini di level 3 sudah berjalan selama satu bulan, berikut langkah-langkah kegiatan membuat kipas mini:

1. Pembagian kelompok, kelompok dibagi menjadi 9 kelompok dengan jumlah masing-masing kelompok 3 orang.

2. Menonton video, anak-anak menonton video cara membuat kipas mini, video sudah tersedia di digislamic.

3. Menghias dudukan kipas, anak-anak membuat dan menghias dudukan kipas dari bahan bekas yaitu kardus.

4. Merakit kit kipas mini, kit kipas mini diberikan kepada setiap kelompok dengan syarat dudukan kipas mini sudah selesai di hias. Setelah mendapatkan kit kipas mini, mereka merakit kit kipas tersebut sehingga kipas bisa berputar.

5. Merakit kipas mini dan dudukan kipas, setelah kit kipas berputar, anak-anak menempelkan kipas mini tersebut pada dudukan kipas yang sudah dihias.

6. Kegiatan presentasi, anak-anak mempresentasikan hasil kipas mini mereka dengan mengaitkannya pada materi energi yaitu perubahan bentuk energi.

B. PELAKSANAAN

Kegiatan ini dilaksanakan selama 1 bulan, yaitu pada bulan November. Kegiatan proyek kipas mini diawali dengan menonton video cara pembuatan kipas mini. Video ini sudah disediakan di digislamic di konten pembelajaran IPA. Setelah menonton video, anak-anak membuat dudukan kipas dengan bahan dasar kardus bekas. Mereka membuat dudukan kipas dan menghiasnya dengan berbagai bahan tambahan diantaranya origami, kertas hvs, stiker, dan gambar berwarna hasil kreativitas mereka sendiri. Kegiatan ini menjadi kegiatan yang paling lama dilaksanakan karena membutuhkan kreativitas dari setiap siswa. Setelah dudukan kipas selesai dihias, setiap kelompok mendapatkan kit kipas mini. Mereka mulai merangkai kit kipas mini hingga kipasnya bisa berputar. Beberapa kelompok ada yang kesulitan saat merangkai kit kipas mini, namun dengan bantuan dari kelompok lain kipaspun bisa berputar. Kegiatan selanjutnya adalah menempelkan kipas mini yang sudah berputar dengan dudukan kipas dari kardus bekas yang sudah dihias sebelumnya. Setelah terpasang, setiap kelompok akan mempresentasikan kipas mini hasil buatan mereka dikaitkan dengan materi energi yaitu tentang perubahan bentuk energi.

C. VISUAL HASIL

Hasil proyek pembuatan kipas mini disimpan di kelas masing-masing dan akan ditampilkan dalam kegiatan expo project. Berikut dokumentasi kegiatan proyek membuat kipas mini:

D. TINDAK LANJUT

Tindak lanjut dari kegiatan yang sudah dilaksanakan yaitu sebagai berikut:

1. Guru memberikan saran dan motivasi bagi semua siswa agar lebih kompak dan ikut berkontribusi dalam kegiatan kelompok.

2. Guru memberikan apresiasi bagi semua siswa karena sudah berhasil membuat kipas mini dan membuat kipas mininya bisa berputar.

3. Guru mengingatkan anak-anak bahwa perubahan bentuk energi masih banyak contohnya, tidak hanya pada kipas mini saja.