Tidak henti henti notifikasi whatsapp dari siswa sejak magrib tadi. Semua berisi keluhan luar biasa mereka yang telah jenuh dengan tuntukan di saat belajar daring ini. Mereka mengistilahkan sekarang bukan lagi belajar online, tapi tugas online. Kata mereka :

“Guru terkadang fokus kepada pencapaian ketuntasan target materi yang telah direncanakan tanpa tau penyerapan materi yang kami terima (Indak mangarati wak do buk)”

“ Tugas.. Tugas dan tugas yang kami terima”

“ Malam minggu pun UH kami hadang ibu”

“ 36 soal kami untuk satu mata pelajaran kami kerjakan bu, dan semua deadline”

“Mengirim tugas dengan kurir pengiriman barang pun kami lakukan bu”

Bermacam keluhan yang hadir di chat whatsapp malam ini.

Rasanya keluhan siswa yang diterima malam ini, benar benar menjadi evaluasi diri sebagai seorang guru. Pandemi cobid 19 ini menuntut kita harus paham bahwa kemandirian belajar siswa di rumah tidak dapat sepenuhnya dapat terlaksana dengan baik. Kemandirian belajar menjadi tuntutan yang harus dipenuhi dalam pembelajaran daring. Keterbatasan untuk bertatap muka langsung dengan guru, membuat siswa harus mandiri dalam memahami materi dan mengerjakan tugas yang ada. Siswa harus memahami dengan baik materi yang disajikan. Kemudian, menyelesaikan tugas yang diberikan guru termasuk juga melaporkannya.

Dalam memahami materi dan mengerjakan tugas tersebut, tentu proses aktivitas belajar siswa tidak semulus dan semudah yang dibayangkan. Ketidakpahaman suatu materi mungkin saja terjadi. Apalagi jika materi yang diberikan, butuh penjelasan yang lebih detail dan mendalam. Atau siswa tidak memahami materi yang disajikan dan harus segera memperoleh penjelasan dari guru. Tentu, pembelajaran daring tidak dapat segera mengatasi permasalahan tersebut.

Pendampingan dari orang tua sangat diperlukan dalam proses pembelajaran daring. Meskipun hal ini tidak mudah, karena orangtua siswa juga harus dapat berperan selayaknya seorang guru pengampu materi pelajaran. Guru dituntut berkomunikasi baik dengan orang tua. Jika orang tua dapat berperan dengan baik dalam mendampingi anaknya, permasalahan tersebut dapat terselesaikan. Namun sebaliknya, jika orangtua juga mempunyai keterbatasan (misalnya, gagap teknologi/gaptek, latar belakang pendidikan rendah), permasalahan yang muncul akan memberikan masalah yang baru lainnya. Ini perlu menjadi perhatian khusus bagi dunia pendidikan saat ini.

Saya rasa tidak hanya siswa saya yang mengeluhkan kegiatan belajar daring saat ini. Bagaimanapun kita harus mampu melewati pandemi ini, dengan tetap menutrisi keilmuan bagi siswa kita. Namun jalinlah komunikasi yang timbal balik. Jangan hanya membebankan siswa kita dengan hitungan poin angka atas tugas mereka, namun hargailah daya juang mereka memahami materi yang kita berikan dengan segala keterbatasan yang ada.