Siapkah aku seandainya ada siswa yang mengkritikku dan memberi masukan untukku ? Haruskah aku membela diriku? Atau aku terima saja masukan mereka ?

Guru yang baik adalah guru yang mau membuka dirinya untuk menerima masukan dan kritik. Guru juga manusia, tempat salah dan lupa. Kadang guru membawa masalah diri dan keluarganya ke dalam kelas. Guru menjadi lebih emosional dan mudah tersinggung menjadi penghalang dirinya untuk menerima masukan.

Guru tidak perlu membela diri bila memang apa yang disampaikan siswa benar adanya. Guru perlu membela diri jika diperlakukan tidak adil dan mengalami perlakuan tidak baik.

Lalu apa yang harus guru lakukan? Mendengar masukan untuk kemajuan diri adalah lebih baik. Mau membuka diri dan belajar menerima penilaian dari siswa juga teman sejawat perlu dibiasakan.

Pernahkah di sekolah teman-teman, diadakan pemilihan guru favorit oleh siswa? Apa pendapat teman-teman? Maukah teman-teman menerima hasil bahwa ada guru lain yang lebih diidolakan siswa? Guru seperti apa yang dipilih siswa? Salah satu jawaban siswa adalah guru yang nyaman untuk diajak diskusi , bisa menerima pemikiran siswa yang beragam, dan tidak mudah baper.

Aku tahu setiap anak didikku lahir dengan keunikan masing-masing, dibesarkan dengan cara berbeda, melihat dan mendengar hal-hal yang beragam dalam hidupnya, dan yang pasti dengan pengalaman yang berbeda. Tegakah aku memperlakukan mereka sama? Bukankah kutahu potensi mereka berbeda….! Gaya belajar mereka berbeda …! Ingin kupelajari kembali tekhnik mengajar yang baik, punya waktukah aku untuk itu ?

Di sebuah keluarga yang memiliki empat anak, seorang ibu akan menjumpai perbedaan pada tiap anak. Ada yang mau kalau ditantang , tapi ada yang malah makin menciut kalau diajak menerima tantangan. Ada yang selalu punya bahan obrolan namun ada yang pendiam dan tertutup. Anak merasa tidak ada yang penting dalam hidupnya untuk dibicarakan. Kalau dalam satu keluarga yang terdiri atas empat orang anak saja, orangtua punya cara berbeda cara untuk menanganinya. Begitu pulalah seharusnya guru di dalam kelas.

Siswa yang masuk ke kelas kita memiliki latar belakang yang berbeda. Mereka lahir dengan cara yang berbeda. Mendengar , melihat dan menyerap cara hidup dalam keluarga yang berbeda. Untuk itu semua guru harus mau belajar memahami perbedaan itu.

Guru harus belajar. Guru perlu membaca banyak referensi tentang cara mengajar. Kepada siswa yang kuat dalam logik matematika , guru tidak akan memaksanya menggambar. Terhadap siswa yang pernah mengalami trauma, guru pun perlu menghadapinya dengan cara berbeda.

Di kelas, guru akan banyak menemukan keberagaman dari siswanya. Perbedaan itulah sebenarnya yang membuat hidup lebih berwarna. Kalau semua sama, seragam dan tidak menghargai perbedaan, kita jadi guru yang tidak adil.

Yuk, mulai belajar lagi. Siapa yang berani mengajar, harus mau belajar.

Buy

20022020