TEKNIS ANALISIS KI/KD MATA PELAJARAN  SMP/MTsN KURIKULUM 13

Oleh. Alina Said

Kondisi pandemi masih menuai sisa - sisa virusnya di negeri kita, sehingga  berdampak pada beberapa sektor,  baik bidang ekonomi, kesehatan,  keamananan dan sektor pendidikan. Khusus di sektor pendidikan pandemi telah meninggalkan kesan beralihnya pembelajaran tatap muka ke pembelajaran secara daring ( online) yang telah dimulai dari bulan Maret 2020 hingga berlangsung di Januari 2021. Apakah itu berlangsung sampai Juni saya sendiri belum mendapatkan informasi. Kita tunggu informasi selanjutnya. 

Akibat dari pandemi sehingga dikeluarkan kurikulum  darurat yang sangat berbeda sekali dengan bawaan dari kurikulum 13 itu sendiri. Pada masa pandemi  kurikulum pembelajaran darurat yang dilaksanakan secara daring,  materi KI/KD sangat simple, tidak terlalu membebani siswa dengan KI/KD yang sudah ada. Khusus Mata Pelajaran Bhs.  Indonesia untuk kelas VII dengan 7 Kompetensi Dasar (KD), kelas VIII  dengan 5 kompetensi dasar dan kelas 9 dengan 4 kompetensi dasar yang diberikan kepada siswa  dalam belajar  Jarak Jauh untuk Semester Gasal 2021 Juli-Desember.  Sementara Jumlah dari KD di kurikulum 13 ada yang mencapai 18 Kompetensi Dasar.  

Pada Semester 2 ( Genap ) ini, saya sudah coba telusuri kurikulum darurat namun sepertinya  kurikulum darurat Semester 2  tersebut belum diterbitkan. Saya antisipasi dengan mempedomani Kurikulum 13 berdasarkan Permendikbud No. 37 tahun 2018. Dimana sesuai aturannya dalam menganalisis KI/KD kita melihat  dari berapa jumlah KI /KD yang ada dalam setahun.   Jika Bhs. Indonesia  di Permendikbud No. 37 tahun 2018 kelas VIII KI/KDnya berjumlah 18,  maka untuk membelajarkannya kepada siswa KI/KD tersebut dibagi 2 ( dua) . Semester 1  adalah 9 KD dan Semester 2 adalah 9 KD juga. Artinya semester 2 kelas VIII Bahasa Indonesia  dimulai dengan teks ulasan karena teks eksplanasi sudah diberikan pada semester 1 kurikulum darurat. 

Demikian teknis analisis pembagian KI/KD untuk dimembelajarkan kepada siswa.  Hal ini dilakukan agar tidak terdapat tumpang-tindih antara guru yang satu dengan yang lainnya. Semoga bermanfaat.

Gurusianer menulis hari /92

Tetap semangat menulis. Salam literasi digital