Oleh. Alina Said, S. Pd.

Melatih karakter siswa untuk maju ke depan dalam menyampaikan argumennya setelah menyelesaikan tahap mengumpulkan informasi melalui model pembelajaran discovery learning dan inquiry memang tidak semudah kita membalikkan telapak tangan seperti kita mengajar di tingkat SMA/STM apalagi pelajar pemula yang duduk di bangku SMP/MTsN yang rata-rata siswanya belum pernah mencoba diskusi atau debat sama sekali.

Nah sebagai Guru bahasa Indonesia tentu merasa kecewa dan sedikit sedih menghadapi kenyataan. Karena pembelajaran K. 13 keterampilan akan hal itu memang harus dimiliki oleh seorang siswa dalam masa abad-21 ini, seperti adanya karakter kreatif, berpikir kritis, komunikatif dan kolaboratif.

Kekecewaan itu sering muncul ketika kita dalam proses mengajar dengan metode diskusi dalam langkah strategi mempresentasikan hasil daripada kertas kerja yang diasosiasikan oleh siswa . Kita akan pasti temui 2 atau 5 siswa saja yang hanya mampu melakukannya . Selainnya hanya nerimo alias membeo padahal kita ingin semua mampu berkolaboratif. Untuk itu kita jangan putus asa tetap terus diajar, dilatih sampai siswa terbiasa sehingga menjadi sebuah budaya karakter bagi mereka dan Ini memang tugas yang berat bagi kita sebagai guru khususnya guru Bahasa Indonesia. Keterampilan yang diharapkan pada siswa agar bisa aktif merupakan ujung tombak dari tujuan pembelajaran kurikulum 13 dalam pembentukan karakter siswa berdasarkan ( Permendikbud No. 23 tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti) dan ( PP. No. 87 tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter).

Oleh sebab itu, makanya kita sering dihadapkan pada tahap-tahap langkah di setiap kompetensi dasar pembelajaran di buku kurikulum 13 dengan aktivitas kinerja siswa yang mengarah pada keterampil siswa (skiil siswa). Sebagai guru inilah tugas kita dalam mencerdaskan anak bangsa agar bisa mencapai dan memiliki keterampilan abad _21 tersebut seperti kreatif, mampu berpikir kritis, bisa berkomunikatif dan bisa berkolaboratif sehingga mereka tidak lagi grogi, enggan dan malas khususnya dalam proses belajar dan umumnya dalam situasi apapun.

-------------------------------------------------------

Tantangan gurusianer menulis hari Ke_39

Gurusianer menulis hari Ke_229

MGI