Apa kabar Gurusianer. Semoga dalam keadaan sehat dan tetap semangat dalam menggerakkan literasi dalam membangun negeri.

Gurusianer hebat. Pada tulisan kali ini penulis akan mencoba berbagi pengalaman, yang masih berkisar mengenai kurikulum 13. Semoga para Gurusianer hebat tidak bosan dengan cerita penulis ini.

Begini ceritanya Gurusianer hebat. Seperti biasa dalam KBM pada pembelajaran BI di K. 13. Selesai pendidik mengarahkan peserta didik dalam tahap membangun konteks dengan menggunakan model pembelajaran pedogogie genre. Tahap selanjutnya pendidik dalam KBM masuk pada tahap menelaah model. Pada tahap ini disajikan berbagai model teks lalu peserta didik bersama temannya dapat menentukan bagaimana bentuk model teks tersebut sesuai struktur dan kebahasaan yang ada.

Untuk itu, agar peserta didik lebih memahaminya lagi dan tidak membosankan pembelajaran yang diberikan. Langkah selanjutnya yang dilakukan dalam KBM adalah mengajak peserta didik masuk pada tahap mengontruksi terbimbing dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Di sini pendidik bisa menberikan tugas pada peserta didik dengan menyusun model teks yang sudah diacak. Lalu peserta didik diminta menyusunnya kembali sesuai teks aslinya, yang nantinya dapat disimpulkan dengan cara mempresentasikannya atau melaporkan ke depan. Nah, kiranya begini Gurusianer maksud cerita penulis, ternyata dengan menggunakan pendekatan pedagogi genre ini para peserta didik penulis perhatikan lebih asyik belajarnya dan lebih memahaminya ketibang dalam bentuk teori yang diberikan.

Jadi, oleh karena itu ada salah satu kelas yang penulis ajar, ada yang belum mempresentasikannya/ melaporkannya ke depan. Ketika penulis masuk mereka menagih untuk minta difoto nantinya setelah dipresentasikan. Sebagai pendidik tentu saja tidak menolak ide positif mereka tersebut. Malahan bagi pendidik, penulis sangat senang dan mendukung untuk didokumentasikan apapun bentuk kegiatan sekolah, sebab bisa sebagai bahan akreditasi sekolah nantinya dan bukan malahan menolak. Semoga saja foto yang mereka abadikan dapat memotivasi kegiatan pembelajaran berikutnya, minimal buat mereka untuk dijadikan kenangan.

------------------------------------

Siswi melaporkan tugas

Tagur_ 140

Tantangan menulis hari ke_231

Gurusianer menulis hari ke_439

Rabu, 10 November 2021

Salam literasi