Salah satu fungsi dari perpustakaan adalah sebagai sarana pendidikan dan sumber belajar.  Perpustakaan disebut sebagai sarana pendidikan karena memiliki ruang lingkup kelas ,seperti adanya ruang  pendidikan kelas informasi dan teknologi, agama, filsafat , kebahasaan, sains, seni, sastra, geografi, sosial dan keolahragaan. Semua sarana pendidikan tersebut tersimpan adanya di perpustakaan. Semua warga sekolah berhak untuk memanfaatkannya untuk kebutuhan sarana pendidikan atau sebagai kebutuhan  keseharian.

Sedangkan perpustakaan sebagai salah satu sumber belajar adalah dapat dimanfaatkan untuk mendukung dalam pencapaiam tujuan pembelajaran. Kedua fungsi ini menjadi suatu kesatuan yang utuh yang tak bisa terpisahkan bagi siswa  dalam menciptakan pembelajaran aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan  menuju pembelajaran yang berkualitas. 

Jadi oleh karena itu,  Perpustakaan dapat disebut  bermakna, apabila siswa dapat  menemukan manfaat baginya. Tenaga pendidik mampu mengarahkan peserta didik, untuk memanfaatkan sumber belajar tersebut sesuai dengan kebutuhan siswa serta tujuan dari pembelajaran yang diharapkan, menuntun mereka hingga dapat menciptakan sesuatu inovatif tepat guna dan berdaya guna.  Sesuai yang dikehendaki tujuan dari pembelajaran dari KD yang ada.  Seperti hari ini,  penulis mencoba menuntun peserta didik dalam menyelesaikan program pembelajaran KD 4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan. 

Dalam pencapaian KD tersebut mereka dituntun  untuk menuju ke Perpustakaan, guna mencari buku referensi atau   sumber belajar sebagai  landasan teori bagi mereka yang akan dituangkan pada tahap rangkaian argumen pidato persuasif. Semoga mereka bisa membuat sebuah teks pidato yang sesuai dengan struktur dan kaidah kebahadaannya.

___________________________

Sabtu_ **(censored)**

#Tagur_ 114

#Gurusianer menulis _725

#Salam literasi