Tantangan Hari ke-2083

#TantanganGurusiana6

***

Setelah memasuki tahun ketiga mendampingi siswa dalam kegiatan menulis, hasilnya dirasa sudah lumayan bagus. Ibarat makan itu sudah nambah satu sampai dua kali. Hanya saja, untuk nambah lauknya yang lebih enak masih belum cukup. Perlu trik tambahan agar makannya tetap enak, tanpa menambah jatah lauk dengan harga mahal.

Sepertinya gerakan menulis, yang sudah digagas beberapa tahun kebelakang, sudah mulai tampak hasilnya. Semangat anak-anak menulis juga semakin bagus. Terlepas guru yang menjadi pembimbingnya adalah guru Sastra Fisika. Geliat anak-anak untuk berkarya melalui menulis dan menerbitkan buku juga sangat baik. Tahun 2023 ada satu buku karya bersama yang diterbitkan. Masih dalam suasana kelompok P5, beberapa siswa memilih hasil kunjungan lapangan ke kawasan Candi Muaro Jambi, dibuatkan menjadi tulisan yang semuanya diterbitkan dalam sartu buku bersama.

Tahun kedua (2024), kegiatan menulis kembali digagas oleh guru "aneh" tersebut. Masih dalam suasana menuntaskan program P5. Khusus siswanya memiliki "bakat" menulis, menuangkan idenya dalam bentuk fiksi dan atau fakta yang dibuat seolah itu kisah fiksi (faksi), semuanya digabung dalam satu komunitas. Akhirnya, saat pengukuhan siswa kelas 10 angkatan XXXI, buku tersebut diluncurkan. Sambutan positif dari tamu, undangan dan orang tua siswa baru sungguh luar biasa.

Menilik kesuksesan penerbitan buku bersama, maka pada tahun 2025, selain menerbitkan buku bersama yang terdiri dua jenis buku, yaitu buku kumpulan cerpen dan buku kumpulan puisi. Semangat mereka yang seolah tidak ada habisnya, membuat ide untuk menulis tidak berhenti pada buku bersama. Sehingga ditindaklanjuti dengan melangkah ke tahapan berikutnya. Menulis buku tunggal adalah impian dan harapan mereka. Maka mulailah dilakukan bimbingan menulis bersama guru "Sastra Fisika" tersebut. Suasana santai yang sengaja ditampilkan, menambah suasana menulis makin terjaga.

Berbagai ide dan tema yang mereka usung sangat beragam. Tapi tetap diatur sedemikian rupa. Jangan sampai ada unsur SARA, Kekerasan dan mengarah ke pornoaksi. Selama itu memberi dampak dan ada pesan moral yang ingin dititipkan kepada pembaca, maka tulisan tersebut aman lancar. Tidak akan mendapat kritik tajam dari pembimbing.

Saat kegiatan pendampingan kelas menulis buku tunggal, dalam perjalanannya sang guru pendamping juga ikut ambil bagian dalam projek Kelas Penerbitan Majalah Digital Sekolah. Akhirnya, komunitas menulis ini juga sekaligus didapuk sebagai tim yang ikut bertanggung jawan menuntaskan rencana menerbitkan Majalah Digital Sekolah.

Ternyata, jika anak-anak diberikan ruang berekspresi dan dikelola dengan baik, hasilnya sungguh diluar dugaan. Energi positif yang mereka miliki, tinggal diarahkan ke jalan yang benar, hasilnya dahsyat dan luar biasa. Dari hal kecil ini, dampak yang dirasakan sangat baik dalam menumbuhkembangkan komunitas menulis di sekolah. Semoga.

***

~~ Mendalo Mas, 270925 ~~