Degradasi moral merupakan masalah yang semakin hari semakin memprihatinkan, terutama bagi dunia pendidikan. Ketika adab tak lagi dianggap, ketika kesantunan dalam bercakap tak lagi dikedepankan, maka seringkali garda terdepan pendidikanlah yang menjadi sasaran hujatan. Garda itu adalah guru. Padahal, bila ditilik ulang, berapa lama sejatinya waktu kebersamaan guru dengan murid? Bahkan, jika dihitung secara kasar, tak sampai seperempat dari 24 jam. Kemudian, ke mana sisa waktu para murid? Jawabannya kembali pada kegiatan masing-masing individu murid tersebut.

Ki Hajar Dewantara melalui Tri Pusat Pendidikannya telah menyampaikan bahwa proses pembinaan anak terjadi melalui tiga lingkungan utama, yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat. Dari hal tersebut, jelas bahwa keluarga adalah penyokong utama pendidikan anak, dalam hal ini adalah moral murid. Bagaimana kebiasaan keluarga murid tersebut dalam keseharian? Kemudian, disokong dengan pembiasaan di sekolah atau madrasah. Dan tentu saja tidak kalah penting adalah bagaimana kepribadian sang Guru? Terakhir, bagaimana lingkungan tempat murid tersebut? Apakah lingkungan yang menjunjung tinggi adab kesopanan dan tepa slira atau lingkungan masa bodoh yang penuh keegoisan?