T, 347

Guru transformatif adalah guru yang melakukan berbagai inovasi dalam menjalankan tugas pokoknya sebagai pendidik. Guru tersebut akan berperan sebagai agen pembelajaran (agent of charge). Guru akan mengubah pola pikir murid, mengarah pada karakter positif, serta mengidentifikasi serta mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki murid sehingga mereka dapat menghadapi tantangan zaman.

Guru transformatif hendaknya memiliki kualifikasi akademik minimun sarjana (S1 ) atau D4. Ia juga dituntut untuk mampu memiliki 4 komptetensi, yaitu: kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Untuk mengembangkan kompetensinya, guru hendaknya selalu meng-up date diri dengan mengikuti pengembangan profesional guru secara berkelanjutan. Agar pembelajaran yang diberikan kepada murid dapat relevan dengan kehidupan murid-muridnya, guru penting untuk beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan dinamika sosial. Guru juga diharapkan untuk dapat memberikan teladan kepada para muridnya agar tertanam nilai-nilai dan karakter baik pada diri mereka. Pengembangan budaya literasi dan numerasi hendaknya dapat dikembangkan sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.

Guru diharapkan mampu berkomunikasi dengan murid-muridnya dan masyarakat sekitarnya secara efektif. Hal ini akan menciptakan pembelajaran yang inklusif, objektif, dan berkesadaran. Untuk memudahkan hal tersebut, guru diharapkan untuk selalu melakukan refleksi dalam menjalankan tugas-tugasnya.

Refleksi merupakan titik awal untuk belajar. Refleksi dilakukan secara sadar, terencana, dan berkelanjutan melalui proses berpikir secara mendalam terhadap perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan hasil belajar murid. Refleksi melibatkan data pembelajaran, pengalaman mengajar, umpan balik, dan nilai-nilai yang berpihak kepada murid. Hasil refleksi kemudian dianalisis dan dilakukan berbagai perbaikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Melalui kegiatan refleksi, guru dapat mengidentifikasi dan mengatasi kekurangannya, menemukan ide baru, meningkatkan kualitas pembelajaran murid, dan dapat memastikan murid dapat berhasil dalam belajarnya.