T. 460

Pentingnya kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam pendidikan karakter telah ditegaskan dalam berbagai regulasi nasional, antara lain:

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang menegaskan bahwa pendidikan bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, berakhlak mulia, cakap, kreatif, mandiri, dan bertanggung jawab.

Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang menekankan pentingnya sinergi antara satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat dalam membangun karakter peserta didik.

Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal, yang mengamanatkan keterlibatan keluarga sebagai mitra strategis sekolah dalam pelaksanaan pendidikan karakter.

Regulasi tersebut menunjukkan bahwa pendidikan karakter bukan hanya tugas guru, melainkan tanggung jawab bersama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat.

Penutup

Pendidikan karakter tidak dapat berhasil jika hanya dilakukan di ruang kelas. Karakter tumbuh melalui proses panjang yang melibatkan keteladanan, pembiasaan, pengawasan, dan penguatan secara berkelanjutan. Karena itu, kolaborasi yang efektif antara guru dan orang tua merupakan fondasi utama dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki integritas, kepedulian, tanggung jawab, dan akhlak yang baik.

Jika sekolah dan keluarga mampu berjalan seiring dalam menanamkan nilai-nilai karakter, maka anak akan tumbuh dalam lingkungan yang konsisten dan mendukung perkembangan dirinya secara utuh dan optimal. Pada akhirnya, keberhasilan pendidikan karakter bukanlah hasil kerja satu pihak, melainkan buah dari kemitraan yang kuat antara guru dan orang tua demi masa depan anak yang lebih baik.