Bantul (MTsN 6 Bantul) – Upaya menguatkan budaya literasi di MTsN 6 Bantul terus dilakukan melalui berbagai kegiatan di Perpustakaan de’Talenta Lib. Senin (4/10/2026), madrasah kembali mengumumkan empat siswa yang dinobatkan sebagai Top Reader. Namun, penghargaan tersebut tidak semata-mata diberikan berdasarkan banyaknya jumlah buku yang dipinjam, melainkan juga sebagai bagian dari upaya mendorong siswa menjadikan perpustakaan sebagai ruang belajar dan berbagi pengetahuan.

Perpustakaan de’Talenta Lib kini dikembangkan tidak hanya sebagai tempat mencari dan meminjam buku, tetapi juga sebagai alternatif ruang kelas yang memungkinkan siswa belajar dalam suasana berbeda. Beragam koleksi dan fasilitas pendukung dapat dimanfaatkan untuk membaca, berdiskusi, bertukar informasi, maupun memperdalam pengetahuan secara mandiri. Dengan demikian, aktivitas literasi diharapkan tidak berhenti pada kegiatan membaca, tetapi berkembang menjadi proses memahami, mengolah, dan membagikan pengetahuan.

Konsep Top Reader juga diarahkan untuk memberikan apresiasi terhadap keterlibatan siswa dalam ekosistem literasi perpustakaan. Empat siswa yang diumumkan pada kesempatan tersebut menjadi bagian dari gerakan untuk menumbuhkan kebiasaan membaca sekaligus memanfaatkan perpustakaan secara lebih optimal. Kehadiran mereka diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi siswa lainnya bahwa perpustakaan merupakan ruang yang terbuka untuk belajar, berdiskusi, dan mengembangkan wawasan.

Kegiatan literasi semacam ini menjadi salah satu cara de’Talenta Lib membangun budaya membaca yang lebih bermakna di lingkungan Matsanaba. Buku tidak hanya diposisikan sebagai sumber bacaan, tetapi juga sebagai jendela untuk menemukan gagasan dan pengetahuan baru. Dukungan fasilitas perpustakaan memberikan ruang bagi siswa untuk belajar secara lebih aktif dan menyenangkan, baik secara individu maupun bersama teman.

Kepala MTsN 6 Bantul, Sugiyono, mengaku senang dengan berbagai kegiatan literasi yang terus dikembangkan di madrasah. Menurutnya, perpustakaan harus mampu menjadi ruang belajar yang hidup dan memberikan pengalaman positif bagi siswa. “Kami tentu senang melihat kegiatan literasi terus bergerak. Harapannya, perpustakaan tidak hanya ramai karena siswa meminjam buku, tetapi juga menjadi tempat mereka belajar, berbagi ilmu, berdiskusi, dan menemukan berbagai inspirasi,” ungkapnya. Dengan semangat tersebut, penghargaan Top Reader diharapkan semakin memperkuat budaya literasi dan menjadikan perpustakaan sebagai salah satu pusat pembelajaran di Matsanaba (ewh)