Pahami Taksonomi Solo, Metode GEMBIRA Bukan Sekedar Senang di Kelas Matsanaba
Bantul, Jumat (03/10/2026) MTsN 6 Bantul (Matsanaba) menggelar Workshop Metode Gembira dan Asesmen dalam Pembelajaran Berkesadaran, Jumat (02/10/2026). Hadir sebagai narasumber, Dr. Setiawan Rujiono, Dosen UNY Fakultas Bahasa.
Dalam pemaparannya, Dr. Setiawan menegaskan bahwa metode gembira harus tetap berlandaskan kebijakan kurikulum dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL).Beliau menambahkan, kurikulum merdeka untuk pemulihan pembelajaran memiliki dasar hukum yang kuat, yakni Permendikbudristek Nomor 10 Tahun 2025 tentang SKL.
Menurutnya, menyenangkan tanpa memastikan SKL terpenuhi bukanlah pembelajaran yang berkesadaran. Guru harus mampu menyeimbangkan antara simulasi pembelajaran yang menyenangkan dengan ketercapaian kompetensi yang terukur melalui asesmen berbasis Taksonomi SOLO.
Kepala MTsN 6 Bantul, Sugiyono, menyambut baik materi ini sebagai penguatan Kurikulum Berbasis Cinta.
"Metode Gembira di Matsanaba bukan gembira yang hampa, tapi gembira yang berkesadaran dan terukur. Gembira untuk mengantarkan anak mencapai SKL, gembira yang menumbuhkan Cinta Ilmu. Dengan memahami Taksonomi SOLO dan asesmen yang benar, guru Matsanaba akan mampu mengajar dengan seni, dengan hati, dan tetap berprestasi," ujar Sugiyono.
Workshop dilanjutkan dengan simulasi ringkas penerapan pembelajaran menyenangkan yang membuat para guru semakin antusias dan siap mengimplementasikan di kelas.*(Fau)*
Konten pada website ini merupakan konten yang di tulis oleh user. Tanggung jawab isi adalah sepenuhnya oleh user/penulis. Pihak pengelola web tidak memiliki tanggung jawab apapun atas hal hal yang dapat ditimbulkan dari penerbitan artikel di website ini, namun setiap orang bisa mengirimkan surat aduan yang akan ditindak lanjuti oleh pengelola sebaik mungkin. Pengelola website berhak untuk membatalkan penayangan artikel, penghapusan artikel hingga penonaktifan akun penulis bila terdapat konten yang tidak seharusnya ditayangkan di web ini.
Laporkan Penyalahgunaan