Setiap orang tentu memiliki kebanggaan apabila anaknya di sekolah tergolong sebagai siswa yang cerdas. Namun demikian, kecerdasan belum merupakan jaminan keberhasilan seseorang untuk mengarungi kehidupan yang penuh dengan tantangan. Banyak hal yang terkait dalam kehidupan, antara lain masalah-masalah kehidupan yang muncul tidak bisa dipersiapkan.

Dalam kehidupan suatu masalah dapat saja secara tiba-tiba menimpa seseorang tanpa memberi kesempatan baginya untuk bersiap menghadapi dan menyelesaikan masalahnya. Pengembangan kecerdasan selama siswa belajar matematika di sekolah paling tidak dapat memberikan kontribusi bagi siswa untuk melatih aktivitas otak kirinya dalam pemecahan masalah.

Kreativitas merupakan sesuatu yang dapat dipelajari dan dikembangkan. Kita meyakini bahwa semua orang memiliki potensi kreatif, meskipun tidak semua orang dapat mengembangkan dan menggunakannya secara penuh.

Tingkat kreatif pada pribadi setiap orang berbeda-beda. Tidak ada orang yang sama sekali tidak memiliki kreativitas, dan yang diperlukan adalah bagaimana menyeimbangkan kreativitas tersebut. Dan karakteristik orang kreatif itu adalah memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, eksperimental, suka petualangan, memiliki rasa bermain dan intuitif.

Kecerdasan kreatif adalah kemampuan menghasilkan suatu pekerjaan, hasil karya baru yang bermanfaat. Menurut penelitian ahli (Munandar), ada empat sifat utama yang membuat seorang anak menjadi kreatif, yaitu kepekaan terhadap masalah, aliran gagasan, keaslian dan fleksibilitas.

Kecerdasan kreatif merujuk cara seseorang menggunakan potensi kreatifnya. Secara spesifik, kecerdasan kreatif menjelaskan aspek-aspek kepribadian yang akan membawa kita untuk mencapai hasil yang baik. Kecerdasan kreatif juga mengungkapkan bagaimana kita memandang dan memahami dunia yang ada di sekitar kita.

Kreatif merupakan suatu tuntutan pendidikan. Orang kreatif akan menumbuhkan kreativitas dan akan menghasilkan berbagai inovasi dan perkembangan baru dalam suatu kehidupan.