Sebagai seorang tenaga pendidik, guru harus memiliki kompetensi dan keahlian mumpuni sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 pasal 20 ayat b mengatakan bahwa, dalam rangka melaksanakan tugas keprofesionalannya, guru berkewajiban meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan, sejalan dengan perkembangan IPTEK.

Substansi dari undang-undang tersebut sangat jelas, bahwa tenaga pendidik harus memiliki kualitas unggul sehingga dapat menghasilkan generasi yang unggul juga. Kualitas guru sangat ditentukan oleh kompetensi yang dimilikinya.

Dalam konteks pendidikan, guru mempunyai perannya yang sangat besar dan sangat strategis dalam mewujudkan pendidikan yang bermutu. Berbicara tentang pendidikan, sangat berkaitan dengan profesi guru.

Dalam melaksanakan tugasnya, guru dituntut memiliki bekal dan kemampuan/kompetensi. Kemampuan tersebut adalah kompetensi dasar yang harus dimiliki seorang guru, yakni: kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial.

Kemampuan pedagogik guru dapat ditingkatkan melalui program pendidikan dan pelatihan, yang salah satunya diselenggarakan oleh forum Kelompok Kerja Guru (KKG). Forum KKG adalah salah satu wadah yang dimanfaatkan oleh guru SD untuk mengembangkan kompetensinya. KKG merupakan wadah pembinaan profesional guru SD yang tergabung dalam gugus sekolah. Tujuannya adalah menjadikan guru lebih profesional dalam upaya peningkatan mutu pendidikan.

Ada berbagai kegiatan yang dilakukan dalam forum KKG. Kegiatan tersebut lebih kepada pemecahan masalah pembelajaran, pengembangan Kurikulum-13, silabus, program tahunan, semester,dan RPP. Dengan demikian dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menguasai kurikulum, materi, metode, teknik penilaian, sumber dan alat bantu mengajar, serta disiplin dan komitmen guru terhadap tugas.

Supaya forum KKG betul-betul eksis,solid,dan benar-benar berjalan secara efektif, dibutuhkan komitmen yang kuat dari para guru itu sendiri untuk meningkatkan kompetensinya dalam memberikan pembelajaran yang berkualitas kepada peserta didik. Kualitas pembelajaran berdampak pada kualitas intelektual peserta didik.