Pendidikan adalah salah satu usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan Negara. ( Departemen Pendidikan Nasional , 2003 hal.1 ).

Dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, seorang guru menerapkan berbagai metode pembelajaran. Pemilihan metode tentu harus sesuai dengan karakteristik peserta didik yang diajarnya agar bisa menjawab indikator pembelajaran yang diharapkan.

Berbagai metode yang digunakan merupakan satu kesatuan yang berkorelasi pada saat terjadi proses pembelajaran. Ada metode ceramah, diskusi, kerja kelompok, berbasis proyek, resitasi, model, tanya jawab, dan yang tidak boleh diabaikan adalah metode "Storytelling".

Storytelling adalah teknik bercerita, menceritakan cerita untuk melatih peserta didik berbicara. Berbicara adalah salah satu ketrampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik dalam pembelajaran bahasa.

Ketrampilan berbahasa sangat penting karena merupakan cerminan kemampuan komunikatif peserta didik. Tidak hanya dalam pembelajaran bahasa saja, tetapi juga dalam pembelajaran yang lainnya. Dengan begitu para peserta didik memiliki kemampuan menyampaikan ide, gagasan, atau pikiran kepada orang lain melalui bahasa lisan.

Storytelling sangat cocok untuk anak-anak pemula atau peserta didik di Sekolah Dasar. Beberapa manfaat storytelling yang dikutip dari berbagai sumber :

1. Menumbuhkan minat baca.

Seorang peserta didik yang menjadi pembawa storytelling akan berusaha mencari berbagai macam referensi dengan membaca banyak buku agar cerita yang disampaikan bisa diterima oleh teman-temannya, dan mereka merasa tertarik mendengarkannya.

2. Meningkatkan Kecerdasan

Storytelling dapat meningkatkan kecerdasan. Seseorang akan berusaha memahami cerita yang akan disampaikan. sehingga secara tidak langsung akan mengasah otak untuk berpikir.

3. Meningkatkan Kreativitas dan Imajinasi Anak

Ketika membuat storytelling, pasti membutuhkan ide dan konsep agar cerita yang disampaikan dapat menghibur para pendengarnya. Dari ide dan konsep itulah, kreativitas seseorang akan meningkat sehingga menciptakan berbagai macam cara supaya pendengar tidak merasa bosan.

4, Meningkatkan Kemampuan Berbahasa

5.Membangun Kedekatan dan Keharmonisan

6. Mengembangkan Daya Sosialisasi Anak

7. Sarana Komunikasi Anak Dengan Orangtuanya

8. Media Terapi Anak-Anak Bermasalah

Pada jenjang sekolah dasar khususnys peserta didik kelas rendah ( Kelas 1,2,dan 3 ) sudah harus dibiasakan untuk mengasah ketrampilan bercerita anak. Bagi siswa kelas rendah, ketrampilan bercerita haruslah mulai dikembangkan sejak dini. Karena bercerita adalah ketrampilan yang bersifat produktif, karena peserta didik akan dilatih untuk berpikir, menghasilkan ide,dan buah pikiran.

Bercerita sebenarnya sebuah kebiasaan yang sejak dahulu tidak pernah ditinggalkan. Beberapa anak yang telah membaca cerita akan siap jika diminta untuk menceritakan kembali cerita tersebut , terlebih jika cerita itu mengesankan untuk mereka. Oleh karena itu guru harus mampu memanfaatkan minat siswa dalam hal cerita tersebut.

Sebagian guru beranggapan bahwa aktivitas menceritakan kembali sebuah cerita ini hanyalah sekedar hafalan. Bila diarahkan dengan baik, sebenarnya menceritakan kembali sebuah cerita, merupakan kegiatan yang memberikan siswa banyak pengalaman yang berharga.