Memantaskan Diri

Oleh Hermin Agustini, S.Pd.,M.Pd

Pada tahun 2016 adalah awal mula dilaksanakannya GLS ( Gerakan Literasi Sekolah). Waktu itu semua sekolah melaksanakan program membaca buku selama 15 menit di awal Pelajaran. Para murid diberikan keleluasaan untuk membaca buku sesuai dengan kesukaan mereka.

Pada mulanya semua antusias, murid merasa memiliki kebebasan membaca selama 15 menit, demikian pula dengan guru. Setelah membaca, siswa diberti tugas meresensi buku yang mereka baca, tentu saja hasilnya bukan resensi buku melainkan ringkasan isi buku. Ini masih bagus, ada pula siswa yang menyalin semua yang ia baca.

Beberapa waktu berselang, bukannya menjadi budaya tetapi malah menghilang tanpa pesan. Saya sebagai guru merasa giat literasi saat itu belum berdampak kepada guru maupun siswa. Mengapa? Karena siswa tidak punya alasan pennting untuk melakukannya. Mengapa? Hasil mereka membaca, baik yang berupa resensi maupun yang mereka saling tidak termuarakan. Minat membaca menurun, Murid merasa tidak mempunyai alasan untuk membaca.

Keadaan itulah saya merasa tergerak untuk menghidupkan giat literasi. Namun apalah daya saya. Siapa yang mau mendengarkan suara saya? Dari sinilah saya merasa perlu untuk memantaskan diri agar saya bisa menyuarakan ide saya. Ya, sejak itu saya mencari cara agar saya bisa meningkatkan kompetensi menulis saya. Bagaimana? Kita bahas pada part selanjutnya. NdaeCha, 17 Desember 2025