Oleh: Hermin Agustini

SMPN 4 Tanggul

Kemerosotan moral di kalangan pelajar menjadi perhatian serius dunia pendidikan saat ini. Nilai-nilai kepahlawanan kian memudar, sementara figur-figur inspiratif, terutama tokoh pejuang bangsa yang berjuang dengan patriotisme demi kemerdekaan Indonesia, semakin jarang dikenal oleh siswa. Budaya asing yang masif masuk ke kehidupan sehari-hari turut menggeser rasa cinta tanah air dan kebanggaan terhadap bangsa sendiri.

Menjawab tantangan tersebut, SMPN 4 Tanggul berinisiatif membangun kembali karakter cinta tanah air melalui Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Salah satu langkah konkret yang dilakukan adalah mengajak siswa membaca buku cerita rakyat Nusantara yang sarat akan nilai perjuangan, kearifan lokal, dan keteladanan tokoh bangsa.

Dalam pelaksanaannya, siswa dibebaskan memilih judul cerita rakyat yang mereka minati. Kegiatan membaca dilakukan secara berkelompok dengan pembagian peran yang jelas. Setiap kelompok memiliki pembaca utama, siswa yang bertugas menyimak dan mencatat kosakata sulit, penanya kritis, pencari makna kata, serta penelaah pesan moral dari cerita yang dibaca.

Pembagian peran ini dirancang agar seluruh siswa terlibat aktif. Dengan cara tersebut, setiap anak “dipaksa” untuk membaca, berdiskusi, dan memahami isi bacaan secara mendalam. Seiring waktu, kebiasaan membaca diharapkan tumbuh menjadi budaya literasi yang mengakar di lingkungan sekolah.

Melalui kegiatan ini, sekolah berharap siswa tidak hanya meningkatkan kemampuan literasi, tetapi juga menemukan figur-figur pahlawan idola dari bangsa sendiri. Tokoh-tokoh dalam cerita rakyat diharapkan mampu menjadi teladan dalam menumbuhkan nilai keberanian, kejujuran, tanggung jawab, dan kecintaan terhadap tanah air.

Gerakan Literasi Sekolah di SMPN 4 Tanggul menjadi salah satu ikhtiar nyata untuk membentuk generasi yang berkarakter, berbudaya baca, dan bangga menjadi bagian dari bangsa Indonesia. Semoga.

NdaeCha, Januari 22, 2026