#tantangangurusiana

Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) menggunakan aplikasi google classroom membuat siswa dan guru harus memahami cara menggunakan aplikasi ini.

Di awal penggunaan aplikasi ini aku sempat kewalahan menjawab pertanyaan siswa karena banyaknya pertanyaan mereka yang menanyakan, bagaimana cara mengupload tugas yang sudah mereka jawab di google classroom. Pesan whatsapp selalu antri untuk di jawab.

Pertanyaan paling banyak berasal dari siswa kelas VII. Aku memakluminya, apalagi bagi siswa kelas VII aplikasi ini termasuk baru baginya.

Pertanyaan tidak saja datang dari siswa, beberapa orang tuapun ada yang bertanya. Selama ini mereka mengirim tugas hanya melalui whatsapp tapi sekarang harus upload di google classroom. Jadi wajar mereka bertanya. Akupun senang membantu mereka.

Alhamdulillah..., masalah ini dapat teratasi. Siswa sekarang sudah pandai mengirim tugas di GC. Pertama memang masih ada tugas yang nyasar. Di mapel yang aku ampu, Mapel IPA aku menjumpai siswa mengupload tugas Agama Islam. He..he. Aku memakluminya. melalui pesan aku memberitahu siswa tersebut dan mereka memindahkan tugas yang dikirim di mapelku ke mapel guru Agama Islam.

Kenapa bisa salah kirim ? Di sekolah kami satu akun google classroom diisi oleh seluruh mata pelajaran. Setiap kelas hanya punya satu akun goole classroom yang dibuat oleh wali kelas. Wali kelas menginvite seluruh guru mapel yang mengajar di kelasnya. Siswaku mungkin tidak menyadari waktu upload tugas Agama Islam kalau dia menguploadnya di kolom mapel IPA.

Tugas yang sudah diupload oleh siswa ke google classroom sekarang sudah antri minta dikoreksi. Inilah masalahnya sekarang. Jujur aku sebenarnya senang berada di depan laptop. Tapi kalau harus mengoreksi tulisan tangan siswa yang diupload ke GC membuat kepalaku jadi berdenyut.

Kenapa? Jawaban tugas siswa ditulis di kertas, kemudin siswa memfotonya dan di upload ke GC bermacam-macam bentuknya. Bagi siswa yang tulisannya rapi dan pengiriman fotonya bagus aku sangat senang. Ada siswa yang mengirim tugas tulisannya sangat susah dibaca. Atau foto yang dikirim terbalik, aku terpaksa harus membalikan laptop agar bisa membacanya. Ha....ha... Ada juga yang fotonya kabur. Bermacam bentuk tugas mereka

Sebenarnya siswa bisa menjawabnya dengan mengetik jawaban di GC dan aku juga sudah memberi intruksi seperti itu, karena tugas yang aku kirim dalam bentuk file word. Tapi siswaku lebih suka menjawabnya di buku tulis mereka. Yah.. mau bagaimana lagi. Mungkin ini lebih nyaman bagi mereka. Bagiku yang penting mereka mau belajar dan tidak terbebani.

Tulisannya yang tidak jelas dan penguploadan tugas yang tidak bagus membuat susah mengoreksi tugas mereka. Perlu kesabaran. Tugas yang benar aku beri komentar, begitu juga tugas yang salah. Memberikan komentar ini agak menyita waktu karena kita harus mengetikkan kalimat, setalah kalimat diketik kemudian posting , beda dengan memberi komentar di buku latihan bisa cepat.

Mengoreksi tugas siswa di google classroom menjadi beban bagiku. Beban karena mata ini pedih menatap layar monitor. Aku rasa ada guru yang senasib denganku. He..he. Kalau kuota ? Sudah pasti, karena selama mengoreksi tugas, guru harus terjalin dengan internet. he...he.. Untunglah bagi guru yang pakai wifi di rumah. Bagi yang tidak? Akan menyedot paket data.

Setiap membuka laptop untuk mengoreksi tugas mereka aku selalu memotivasi diri. Semangat demi anak bangsa, batinku. Harapanku setiap mau mengoreksi tugas mereka semoga tulisan anak-anak rapi dan mengupload fotonya tidak terbalik

Semoga situasi tetap normal dan pembelajaran bisa berlangsung seperti biasa. Karena tetap lebih baik mengajar dengan tatap muka langsung. Aamiin

Dumai, **(censored)**