Aksi Nyata Modul 1.1

Filosofi Pemikiran Ki Hajar Dewantara

Latar Belakang

• Pada aksi nyata Modul 1.1 berdasarkan filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara. Menurut Ki Hajar Dewanatra Pendidikan bertujuan untuk menuntun segala kodrat pada anak agar mereka mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya.

• Dengan mengacu pada Trilogi Pendidikan yaitu “Ing Ngarso Sung Tuladha, Ing Madya Mangun karso, Tut Wuri Handayani”, yang artinya di depan memberi contoh yang baik/teladan, di tengah memberi semangat dan di belakang memberi dorongan guru harus menjadi fasilitator agar Pendidikan yang berpusat pada anak sehingga anak menjadi mandiri, terampil, berbudi pekerti yang luhur, cerdas dan berkarakter

• Guru harus bisa menuntun murid sesuai kodrat alam dan kodrat zaman.

Tujuan

• Menerapkan filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dan lingkungan sekolah dengan menjadikan kelas yang nyaman.

• Menciptakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan yang berpusat pada siswa.

• Meningkatkan kemandirian siswa dalam belajar.

Bermain Sambil Belajar

Bermain sambil belajar merupakan metode pembelajaran yang dikemas dalam sebuah permainan kreatif, semua siswa secara aktif untuk bersama-sama belajar, sehingga kelas menjadi bermakna dan menyenangkan.

Membuat kalimat dengan kartu kata

Perasaan selama melaksanakan perubahan di kelas

Perasaan sangat Bahagia, bersemangat dengan menerapkan salah satu filisofi pemikiran Ki Hajar Dewantara babnyak hal yang bisa saya lakukan dalam mengelola kelas. Anak-anak sangat antusias dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran karena kelas menjadi lebih hidup.

Ide atau gagasan yang timbul selama proses perubahan

Menciptakan pembelajaran yang berpusat pada siswa, melaksanakan permainan anak menjadi bagian dari pembelajaran.