Literasi dan numerasi biasanya aspek yang merah di rapor pendidikan. Para kepala selolah berputar otak berusaha sebaik - baiknya meningkatkan kualitas sekolah dari aspek literasi dan numerasi. Mengapa aspek tersebut selalu merah atau kuning di rapor pendidikan? Langkah awal yang harus dilakukan para pendidik adalah rencana pembelajaran yang berbasis Literasi dan numerasi.

Bagaimanakah cara membuat modul ajar berbasis literasi dan numerasi?

Format modul ajar berliterasi mengacu pada struktur atau komponen yang mendukung pembelajaran literasi secara sistematis. Berikut adalah format umum yang sering digunakan dalam modul ajar berliterasi:

### 1. **Identitas Modul**

- **Judul Modul:** Menjelaskan topik atau tema yang dibahas dalam modul ajar.

- **Penulis/Penyusun:** Nama penyusun modul.

- **Kelas:** Tingkat pendidikan yang menjadi sasaran (misalnya, kelas 4 SD, kelas 7 SMP).

- **Waktu Pelaksanaan:** Estimasi waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan modul (misalnya, satu minggu, dua kali pertemuan).

### 2. **Kompetensi Dasar dan Indikator**

- **Kompetensi Dasar (KD):** Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai berdasarkan kurikulum.

- **Indikator Pencapaian:** Kriteria atau kemampuan yang harus dikuasai siswa setelah mengikuti pembelajaran.

### 3. **Tujuan Pembelajaran**

- Menyebutkan tujuan spesifik yang akan dicapai siswa setelah menggunakan modul ajar ini, terutama yang berfokus pada keterampilan literasi seperti membaca, menulis, berbicara, atau mendengarkan.

### 4. **Materi Ajar**

- **Pendahuluan:** Pengenalan singkat terhadap materi yang akan dipelajari, biasanya mencakup latar belakang atau konteks literasi.

- **Isi Materi:** Materi inti yang disajikan secara sistematis dengan memanfaatkan teks atau sumber-sumber literasi lainnya.

- **Contoh dan Ilustrasi:** Disertakan contoh teks, gambar, atau diagram yang relevan untuk membantu pemahaman siswa.

### 5. **Aktivitas Pembelajaran**

- **Kegiatan Awal:** Pemanasan atau pengantar untuk membangkitkan minat siswa terhadap topik yang akan dibahas.

- **Kegiatan Inti:** Aktivitas yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan berliterasi siswa, misalnya membaca teks naratif, menulis esai, mendiskusikan teks, dll.

- **Kegiatan Penutup:** Refleksi, rangkuman, atau evaluasi singkat terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.

### 6. **Strategi atau Metode Pembelajaran**

- Menguraikan strategi atau metode yang digunakan untuk menyampaikan materi, seperti diskusi, presentasi, pembelajaran berbasis proyek, atau pemecahan masalah.

### 7. **Asesmen dan Evaluasi**

- **Asesmen Formatif:** Evaluasi yang dilakukan selama proses pembelajaran untuk melihat perkembangan siswa.

- **Asesmen Sumatif:** Evaluasi yang dilakukan setelah pembelajaran untuk menilai hasil belajar siswa.

- **Rubrik Penilaian:** Pedoman penilaian untuk mengukur ketercapaian tujuan belajar, khususnya dalam literasi.

### 8. **Sumber dan Bahan Ajar**

- Referensi bahan ajar yang digunakan, seperti buku,