Langkah-langkah inquiry (penyelidikan) dalam pembelajaran biasanya mencakup beberapa tahapan yang bertujuan untuk membantu peserta didik mengembangkan keterampilan berpikir kritis, analisis, dan pemecahan masalah. Berikut adalah langkah-langkah umum dalam metode pembelajaran berbasis inquiry:

1. Observasi atau Pertanyaan Awal

Dimulai dengan pertanyaan atau masalah yang menarik minat peserta didik. Pertanyaan ini harus memicu rasa ingin tahu dan menantang mereka untuk mencari jawaban atau solusi.

2. Formulasi Hipotesis

Peserta didik membuat hipotesis atau dugaan sementara sebagai jawaban terhadap pertanyaan awal. Hipotesis ini akan menjadi dasar untuk eksperimen atau pengamatan lebih lanjut.

3. Pengumpulan Data dan Eksplorasi

Peserta didik mengumpulkan data atau informasi yang relevan untuk menjawab pertanyaan atau menguji hipotesis. Mereka bisa melakukan pengamatan, eksperimen, wawancara, atau membaca literatur.

4. Analisis dan Interpretasi Data

Data yang telah dikumpulkan dianalisis dan diinterpretasikan untuk melihat apakah sesuai dengan hipotesis awal atau tidak. Di sini peserta didik mengembangkan keterampilan berpikir kritis.

5. Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis, peserta didik menarik kesimpulan apakah hipotesis mereka terbukti atau tidak. Mereka menjelaskan temuan dan hubungannya dengan pertanyaan awal.

6. Refleksi dan Evaluasi

Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses yang telah dilakukan, mencakup langkah-langkah apa yang berjalan baik dan mana yang perlu diperbaiki. Ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mereka terhadap proses inquiry.

7. Komunikasi Hasil

Langkah terakhir adalah menyampaikan hasil penyelidikan kepada orang lain. Peserta didik dapat membuat laporan, presentasi, atau diskusi untuk memaparkan hasil yang mereka peroleh.

Model inquiry ini bisa diterapkan pada berbagai bidang pembelajaran, membantu siswa untuk lebih terlibat dalam proses penemuan pengetahuan secara aktif.