Terima kasih! Saya akan buatkan RPP Informatika Kelas 8 (SMP) yang baik dan sesuai dengan Kurikulum Merdeka sebagai contoh. Jika nanti kamu ingin RPP dengan topik atau model pembelajaran tertentu, bisa saya sesuaikan lagi.

RPP INFORMATIKA KELAS 8

Satuan Pendidikan: SMP Negeri [Isi Nama Sekolah] Mata Pelajaran: Informatika Kelas / Semester: VIII / Ganjil Topik: Algoritma dan Pemrograman Dasar Subtopik: Struktur Percabangan (If/Else) Alokasi Waktu: 2 x 40 menit (1 pertemuan) Model Pembelajaran: Problem Based Learning Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

Menjelaskan konsep dasar struktur percabangan dalam pemrograman. Mengidentifikasi penggunaan logika if/else dalam kehidupan sehari-hari. Membuat program sederhana menggunakan struktur percabangan. Menunjukkan sikap kritis dan tanggung jawab dalam bekerja kelompok. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN (CP dan TP Kurikulum Merdeka)

Capaian Pembelajaran (CP): Peserta didik memahami prinsip dasar algoritma dan dapat menyusun program komputer sederhana menggunakan bahasa pemrograman visual maupun teks.

Tujuan Pembelajaran (TP):

Menyusun algoritma dengan logika percabangan. Mengimplementasikan percabangan dalam program sederhana. Mengevaluasi hasil program melalui uji coba kasus. KEGIATAN PEMBELAJARAN Langkah Pembelajaran Aktivitas Waktu Pendahuluan - Guru membuka pelajaran dengan salam dan presensi. - Menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat mempelajari logika percabangan. - Ice breaking: Tanya jawab sederhana tentang keputusan sehari-hari (misal: "Kalau hujan, kamu pakai payung atau tidak?") 10 menit Inti (PBL) - Identifikasi Masalah: Siswa diajak mengamati situasi di mana diperlukan pengambilan keputusan (misal: program kasir otomatis, atau aplikasi cuaca). - Diskusi Kelompok: Siswa dalam kelompok kecil menyusun algoritma percabangan berdasarkan studi kasus. - Eksplorasi & Eksperimen: Siswa menggunakan platform coding sederhana (misal: Scratch atau Python basic) untuk menerapkan logika if/else. - Presentasi & Refleksi: Masing-masing kelompok mempresentasikan programnya dan menjelaskan logika yang digunakan. 60 menit Penutup - Guru memberikan umpan balik atas hasil kerja siswa. - Menyimpulkan materi pelajaran bersama siswa. - Memberikan tugas individu (misal: buat flowchart percabangan untuk sistem lampu lalu lintas). - Penutup dan motivasi. 10 menit PENILAIAN Aspek Indikator Jenis Penilaian Pengetahuan Menjelaskan fungsi logika if/else Tes lisan / pertanyaan diskusi Keterampilan Membuat program dengan percabangan Unjuk kerja (praktik coding) Sikap Bekerjasama dalam kelompok, tanggung jawab Observasi sikap saat kerja kelompok SARANA DAN SUMBER BELAJAR Media: Laptop/komputer, LCD, koneksi internet Platform: Scratch, repl.it, atau IDLE Python Sumber: Buku teks Informatika kelas 8 (Kemendikbud) Modul Projek Informatika SMP Video pembelajaran algoritma dasar (YouTube, Rumah Belajar)

Kalau kamu ingin versi dalam format dokumen Word (docx) atau PDF, aku juga bisa bantu buatkan. Atau kalau kamu ingin RPP dengan materi Informatika lainnya (misalnya Jaringan, Data dan Informasi, dll), tinggal bilang saja.