Matangkan Kesiapan Akademik, MTsN 9 Bantul Laksanakan Uji Publik Kurikulum Tahun Ajaran 2026/2027

Bantul (MTsN 9 Bantul) – Menjelang dimulainya Tahun Ajaran 2026/2027, MTsN 9 Bantul mengambil langkah strategis untuk memastikan kesiapan akademik dan kualitas layanan pendidikan melalui kegiatan Uji Publik Kurikulum yang diselenggarakan pada Jumat (12/06/2026) di Literarium Library MTsN 9 Bantul.

Kegiatan ini menjadi forum penting untuk memperoleh masukan dan penyempurnaan terhadap dokumen kurikulum yang akan diterapkan pada tahun ajaran mendatang. Uji publik juga merupakan bentuk komitmen madrasah dalam menghadirkan kurikulum yang adaptif, partisipatif, serta sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman.

Acara tersebut dihadiri oleh Kepala Bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama Daerah Istimewa Yogyakarta, Sidik Purnomo; Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bantul, Ahmad Musyadad; Pengawas Madrasah Kabupaten Bantul, Ening Yuni Sholeh Astuti; Kepala MTsN 9 Bantul, Siti Solichah; Kepala Tata Usaha MTsN 9 Bantul; komite madrasah; perwakilan orang tua peserta didik; perwakilan siswa; serta seluruh guru dan tenaga kependidikan MTsN 9 Bantul.

Dalam sambutannya, Sidik Purnomo mengapresiasi langkah MTsN 9 Bantul yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan dalam proses penyusunan kurikulum. Menurutnya, keterbukaan dan kolaborasi merupakan kunci dalam menghasilkan dokumen kurikulum yang berkualitas dan relevan dengan tantangan masa depan.

Ia menegaskan bahwa uji publik memiliki peran penting untuk memastikan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) tidak hanya memenuhi standar nasional pendidikan, tetapi juga mampu menjawab kebutuhan riil peserta didik serta perkembangan masyarakat.

Fokus pengembangan kurikulum MTsN 9 Bantul Tahun Ajaran 2026/2027 tidak hanya diarahkan pada pencapaian aspek akademik. Kurikulum yang dipaparkan dalam uji publik ini juga mengintegrasikan pendekatan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) sebagai upaya menumbuhkan karakter, empati, dan etika peserta didik melalui proses pembelajaran yang humanis dan bermakna.

Selain itu, penguatan literasi digital menjadi salah satu perhatian utama. Peserta didik diharapkan tidak hanya memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi, tetapi juga mampu menggunakannya secara bijak, bertanggung jawab, dan beretika.

Kepala MTsN 9 Bantul, Siti Solichah, menyampaikan bahwa pelaksanaan uji publik merupakan wadah untuk menjaring berbagai masukan konstruktif demi penyempurnaan dokumen kurikulum.

"Kehadiran Bapak dan Ibu dari Kanwil Kementerian Agama DIY, Kementerian Agama Kabupaten Bantul, pengawas madrasah, komite, orang tua, serta seluruh stakeholder merupakan bentuk dukungan yang sangat berarti bagi MTsN 9 Bantul. Masukan yang diberikan akan menjadi landasan bagi kami dalam menghadirkan layanan pendidikan yang memanusiakan manusia, sekaligus mencetak generasi yang unggul secara akademik, cakap dalam literasi digital, serta memiliki kecerdasan emosional dan spiritual," ujarnya.

Selama kegiatan berlangsung, peserta uji publik juga diberikan kesempatan untuk memberikan saran, tanggapan, dan rekomendasi terhadap berbagai komponen kurikulum yang dipaparkan. Hal tersebut menunjukkan komitmen MTsN 9 Bantul dalam membangun budaya partisipatif dan akuntabel dalam pengelolaan pendidikan.

Melalui pelaksanaan uji publik ini, MTsN 9 Bantul optimistis dapat mengimplementasikan Kurikulum Tahun Ajaran 2026/2027 secara optimal. Kurikulum yang telah disempurnakan diharapkan mampu menjadi pedoman dalam mewujudkan proses pembelajaran yang inovatif, berkarakter, adaptif terhadap perkembangan zaman, serta mendukung terwujudnya madrasah yang hebat, bermartabat, dan berdaya saing. (wwt)