Discovery Learning Dorong Keaktifan Murid VIII B dalam Memahami Perumusan UUD NRI 1945

Bantul (MTsN 9 Bantul)—Guru Pendidikan Pancasila MTsN 9 Bantul, Agung Setyo Winarso, melaksanakan pembelajaran materi Perumusan Konstitusi UUD NRI Tahun 1945 bersama murid kelas VIII B, Rabu (09/09/2026). Pembelajaran tersebut dilaksanakan dengan menerapkan metode discovery learning sekaligus sebagai realisasi kegiatan supervisi guru yang didokumentasikan dalam bentuk video pembelajaran.

Dalam kegiatan tersebut, murid diajak untuk terlibat aktif dalam menemukan informasi mengenai proses perumusan UUD NRI Tahun 1945. Melalui kegiatan mengamati, mencari informasi, berdiskusi, dan menyampaikan hasil temuan, murid diarahkan untuk memahami bagaimana proses lahirnya konstitusi Indonesia serta peran para tokoh dalam proses perumusannya. Suasana pembelajaran berlangsung interaktif dengan keterlibatan murid dalam setiap tahapan kegiatan.

Agung menjelaskan bahwa penggunaan metode discovery learning bertujuan agar murid tidak hanya menerima informasi dari guru, tetapi juga membangun pemahaman melalui proses menemukan sendiri.

“Saya ingin murid lebih aktif dalam proses pembelajaran. Dengan mencari, berdiskusi, dan menemukan informasi sendiri, mereka diharapkan lebih mudah memahami proses perumusan UUD NRI Tahun 1945 dan tidak sekadar menghafal materi,” ujarnya. Menurutnya, pembelajaran Pendidikan Pancasila juga menjadi sarana untuk menanamkan nilai kebangsaan, tanggung jawab, kerja sama, dan sikap menghargai pendapat.

Kegiatan pembelajaran tersebut sekaligus menjadi bagian dari realisasi supervisi melalui pembuatan video pembelajaran. Dokumentasi video digunakan untuk melihat pelaksanaan pembelajaran secara lebih utuh, mulai dari aktivitas guru, keterlibatan murid, penerapan metode pembelajaran, hingga ketercapaian tujuan pembelajaran. Melalui kegiatan ini, diharapkan kualitas pembelajaran di MTsN 9 Bantul semakin meningkat serta mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, bermakna, dan berpusat pada murid. (sh)