Belajar Hijrah ke Habasyah, Murid VII B MTsN 9 Bantul Susun Puzzle Sejarah

Bantul (MTsN 9 Bantul)—Guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTsN 9 Bantul, Marzumah, melaksanakan pembelajaran materi Hijrah ke Habasyah bersama murid kelas VII B, Selasa (15/09/2026). Kegiatan tersebut sekaligus menjadi bagian dari realisasi supervisi pembelajaran yang didokumentasikan dalam bentuk video pembelajaran sebagai upaya mendukung peningkatan kualitas proses belajar mengajar di madrasah.

Dalam kegiatan belajar mengajar, Marzumah menerapkan model pembelajaran gallery walk untuk mendorong keaktifan dan keterlibatan murid. Melalui model tersebut, murid dibagi dalam beberapa kelompok untuk mengamati, mendiskusikan, serta mempelajari informasi mengenai peristiwa Hijrah ke Habasyah. Murid kemudian berkeliling untuk mencermati hasil kerja kelompok lain sehingga tercipta suasana pembelajaran yang interaktif dan memberi ruang bagi mereka untuk bertukar informasi serta memperluas pemahaman.

Pembelajaran juga dipadukan dengan kegiatan menyusun puzzle sejarah yang memuat informasi mengenai latar belakang, tokoh, proses, serta nilai keteladanan dari peristiwa Hijrah ke Habasyah. Marzumah mengatakan bahwa kegiatan tersebut sengaja dirancang agar pembelajaran SKI tidak hanya berpusat pada penjelasan guru.

“Saya ingin murid tidak sekadar menghafal urutan peristiwa sejarah, tetapi ikut aktif menemukan, menyusun, dan memahami informasi. Melalui gallery walk dan puzzle sejarah, mereka dapat belajar sambil berdiskusi, bergerak, bekerja sama, dan saling melengkapi pengetahuan,” ungkap Marzumah.

Menurut Marzumah, penggunaan model pembelajaran yang variatif juga diharapkan dapat membantu murid memahami nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa Hijrah ke Habasyah.

“Yang paling penting, murid dapat mengambil hikmah dari perjuangan kaum muslimin, seperti kesabaran, keberanian, keteguhan dalam mempertahankan keyakinan, serta pentingnya saling menghargai dan bekerja sama,” tambahnya.

Dokumentasi pembelajaran dalam bentuk video tersebut menjadi bagian dari pelaksanaan supervisi sekaligus bahan refleksi untuk terus mengembangkan pembelajaran SKI yang aktif, kreatif, dan bermakna di MTsN 9 Bantul. (sh)