Bantul (MTsN 6 Bantul) – Memasuki semester IV tahun siswa cerdas istimewa, MTs Negeri 6 Bantul melakukan pembagian laporan hasil belajar siswa yang diterimakan oleh orang tua siswa pada Rabu (6/8/2026) di ruang pertemuan lantai II Gedung SBSN. Sebanyak 5 siswa beserta orang tua menerima laporan hasil belajar yang didahului dengan pengarahan oleh Kepala MTs Negeri 6 Bantul, Sugiyono. Lima siswa tersebut adalah ‘Alyaa’ Miftaahul Husna, Alya Fauziah, Hasna Althofunnisa, Muhammad Zalfa Izdihar Hakim, dan Rajwa Yumna Fathnadaifa.

Dikatakan Sugiyono bahwa masing-masing siswa memiliki karakter yang berbeda-beda, tetapi madrasah dan guru-guru memiliki tugas untuk membimbing terciptanya karakter baik siswa, di antaranya adalah jujur dan bertanggung jawab. “Kami akui bahwa kelima siswa ini adalah siswa yang cerdas istimewa, tetapi madrasah tidak hanya melatih dan memfasilitasi kompetensi akademik saja. Pembiasaan karakter baik tidak boleh dilupakan,” tutur Sugiyono.

Lebih lanjut Sugiyono menyampaikan bahwa siswa cerdas istimewa ini dalam proses belajarnya mengandalkan belajar secara mandiri, sehingga tidak ada kelas homogen atau kelas khusus yang melayani belajar mereka. “Siswa harus aktif menemui guru apabila ada masalah terkait penguasaan materi pembelajaran. Mereka juga harus aktif mengerjakan modul atau UKBM yang diberikan oleh pengampu dengan memanfaatkan berbagai sumber bacaan yang tersedia. Tak ketinggalan dalam mengerjakan soal para siswa harus memperhatikan durasi. Tidak menuntut adanya perpanjangan waktu.” Imbuh Sugiyono.

Waka Kurikulum MTs Negeri 6 Bantul menambahkan bahwa para siswa cerdas istimewa kini akan memasuki semester empat. “Setelah masuk di semester lima maka siswa tidak bisa dikembalikan lagi ke kelas reguler. Oleh karena itu, kenaikan kelas saat ini adalah kesempatan terakhir bagi siswa untuk kembali ke kelas reguler jika dinyatakan berat dan tidak bisa mengikuti ritme pembelajaran yang ada,” ujar Rina. Dari kelima siswa seluruhnya dinyatakan naik atau lanjut ke semester empat. Beberapa kendala yang disinyalir akan mengganggu siswa dalam menempuh pendidikan dikomunikasikan kepada orang tua sehingga bisa dilakukan perbaikan. (rin)