Bantul (MTsN 6 Bantul) — Guru Bahasa Indonesia MTsN 6 Bantul, Rina Harwati, memberikan bimbingan secara intensif kepada empat peserta didik kelas IXA dalam mempersiapkan diri menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) dan Tes Kemampuan Akademik Daerah (TKAD). Keempat siswa tersebut yakni Latifah Nur Baiti, Natasya Widya Hapsari, Nur Azizah Khoirotun Nisa, dan Umi Maslakhah.

Pembimbingan yang dilaksanakan pada Jumat (11/9/2026) tersebut menjadi bagian dari upaya membangun kebiasaan belajar secara konsisten. Pada kesempatan itu, keempat siswa menunjukkan hasil penulisan soal yang mereka kerjakan setiap hari. Masing-masing siswa diwajibkan menulis soal dari empat mata pelajaran dengan ketentuan minimal satu soal untuk setiap mata pelajaran. Hasil pekerjaan tersebut kemudian diteliti satu per satu oleh Rina selaku pembimbing. Setelah memastikan soal telah ditulis dan dikerjakan dengan baik, Rina memberikan paraf sebagai bentuk pemantauan sekaligus apresiasi terhadap konsistensi belajar siswa.

Menurut Rina, kebiasaan menulis dan mengerjakan soal setiap hari merupakan salah satu cara untuk melatih siswa agar terbiasa menghadapi berbagai bentuk pertanyaan. Konsistensi tersebut diharapkan dapat meningkatkan pemahaman materi sekaligus kemampuan bernalar peserta didik. Selain belajar secara mandiri, Rina juga menekankan pentingnya belajar kelompok melalui tutor sebaya. Setiap siswa didorong untuk saling membantu, terutama ketika terdapat teman yang belum memahami materi atau soal. “Satu orang siswa yang paham materi dan soal wajib memahamkan peserta lainnya,” tutur Rina.

Menurutnya, tutor sebaya bukan hanya membantu siswa yang mengalami kesulitan, tetapi juga melatih siswa yang sudah memahami materi untuk mengomunikasikan pengetahuannya. Dengan demikian, proses belajar berlangsung dua arah dan setiap anggota kelompok memiliki tanggung jawab terhadap keberhasilan bersama.

Rina juga mengingatkan bahwa persiapan TKA-TKAD tidak cukup hanya dilakukan melalui belajar. Siswa perlu menjaga kedisiplinan dalam beribadah sebagai bagian dari ikhtiar untuk mencapai keberhasilan. “Untuk sukses TKA-TKAD, siswa harus belajar dan tertib dalam beribadah,” pesan Rina.Pendampingan secara intensif tersebut diharapkan mampu membangun kebiasaan positif bagi keempat siswa kelas IXA. Tidak hanya terbiasa berlatih soal, mereka juga diarahkan untuk saling berbagi pengetahuan, disiplin belajar, serta menjaga keseimbangan antara ikhtiar akademik dan ibadah. (rin)