Manusia merdeka merupakan tujuan pendidikan Ki Hadjar Dewantara, merdeka baik secara fisik, mental, dan kerohanian. Kemerdekaan pribadi dibatasi oleh tertib damai kehidupan bersama, dan ini mendukung sikap-sikap seperti keselarasan, kekeluargaan, musyawarah, toleransi, kebersamaan, demokrasi, tanggungjawab, dan disiplin.

Pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara merupakan sebuah tuntunan. Berdasarkan pengertian tersebut tersirat bahwa hasil perkembangan peserta didik terletak di luar kehendak pendidik. Peserta didik adalah makhluk hidup yang dapat berkembang melalui kodrat yang telah dimiliki.

Pendidik hanya menumbuhkembangkan kodrat yang telah ada agar peserta didik dapat berkembang dengan baik.

Anak-anak memiliki kodratnya sendiri. Mereka tumbuh berdasarkan kodrat yang dibawanya yang akan berkembang pada lingkungan yang mendukung. Pemahaman inilah yang akhirnya membuat saya tidak merasa kecewa karena beberapa anak didik saya tidak mampu mencapai prestasi sesuai yang saya targetkan.

Saat merekap nilai siswa seperti sekarang ini, setelah mereka menyelesaikan ujian Penilaian Akhir Semester (PAS) . Saya biasanya sering merasa kecewa dengan hasil yang mereka peroleh. Kini saya mengerti tidak semua dari mereka memiliki kecerdasan dalam pembelajaran sains. Mungkin sebagian mereka lebih unggul dalam pelajaran kesenian, bahasa atau olah raga.

Guru dan pihak sekolahlah yang harus lebih jeli menciptakan kondisi lingkunan belajar yang sesuai untuk setiap peserta didik untuk tumbuh dan berkembang sesuai dengan kodratnya dan minatnya.