Di balik dinding sederhana sebuah Madrasah Ibtidaiyah di pedesaan, seorang guru laki-laki diam-diam menumbuhkan semangat seni yang luar biasa. Bukan hanya mengajar di kelas, ia juga menekuni dunia tari tradisional dunia yang jarang disentuh oleh guru pria, apalagi di lingkungan madrasah. Namun semangat dan rasa penasarannya membawanya ke jalan yang unik dan penuh inspirasi: membuat aksesori tari secara mandiri.

Awal mula perjalanannya dimulai dengan sebuah bando tari yang ia beli dari salah satu platform media sosial. Kala itu, para siswanya akan tampil dalam sebuah event tingkat kabupaten dan membutuhkan aksesori penunjang. Ia membeli beberapa bando tari, namun saat memegang salah satunya, muncul rasa penasaran: “Bagaimana sebenarnya bando ini dibuat?”

Tak ingin sekadar penasaran, ia pun membongkar satu bando untuk dipelajari. Dengan modal nekat dan uang seadanya, ia mencoba membuat versi sederhananya sendiri. Prosesnya tidak mudah, tetapi tekad dan rasa ingin tahunya tak membuat ia mundur. Hari demi hari, ia terus mencoba dan memperbaiki hasilnya. Hingga akhirnya, terciptalah satu bando buatan tangan sendiri yang layak dipakai.

Tak ingin sekadar penasaran, ia pun membongkar satu bando untuk dipelajari. Dengan modal nekat dan uang seadanya, ia mencoba membuat versi sederhananya sendiri. Prosesnya tidak mudah, tetapi tekad dan rasa ingin tahunya tak membuat ia mundur. Hari demi hari, ia terus mencoba dan memperbaiki hasilnya. Hingga akhirnya, terciptalah satu bando buatan tangan sendiri yang layak dipakai.

Semangatnya tak berhenti di situ. Ia mulai mengeksplorasi bentuk dan model lain. Dari satu menjadi dua, lalu bertambah hingga tujuh model bando tari berhasil ia buat. Setiap bando memiliki keunikan tersendiri, mencerminkan semangat inovatif dan kecintaannya pada seni tari. Dengan penuh rasa percaya diri, ia mengunggah hasil karyanya ke media sosial. Tak disangka, unggahannya menarik perhatian. Beberapa guru dari madrasah lain menghubunginya dan melakukan pre-order. Bando hasil tangannya kini tidak hanya digunakan oleh siswanya, tetapi juga mewarnai penampilan siswa lain dari berbagai madrasah.

Tak berhenti di bando, ia mulai mencoba membuat aksesori lain seperti topi hias Papua, tanjak Melayu dari Riau, dan juga tanjak khas Aceh. Walaupun ia belum pernah ke daerah-daerah tersebut, riset dari internet dan ketekunan membuat ia mampu meniru dan menyesuaikan desain dengan bahan yang tersedia di sekitarnya. Lagi-lagi, Allah memberinya jalan. Enam buah topi hias berhasil dipesan dalam waktu singkat.

Kini, sang guru terus mengembangkan karya-karyanya. Ia sedang merancang proyek berikutnya: membuat kostum tari secara utuh. Baginya, membuat aksesori bukan hanya soal seni, tapi juga bentuk cinta terhadap budaya, cara menanamkan kebanggaan pada siswa, dan bukti bahwa keterbatasan bukan halangan untuk berkarya.

Kisahnya menjadi inspirasi bahwa seorang guru bukan hanya pendidik, tapi juga pencipta perubahan. Ia menunjukkan bahwa kreativitas bisa lahir dari rasa penasaran, dan keberanian mencoba bisa membuka pintu rezeki serta penghargaan yang tak disangka. Dari sebuah bando tari, lahirlah semangat baru untuk terus berkarya dalam keindahan budaya Nusantara.

=================================================================

Garahan, 12 Juni 2025 / Kamis Kliwon, 15 Dzulhijjah 1446 H, 08.28 WIB