Oleh: Riswo

Facts (Peristiwa)

Yang saya tahu selama ini pada saat saya disupervisi atau mensupervisi guru, hanya melihat perangkat pembelajaran yang dimilikinya. Setelah itu mengamati dan menilai guru tersebut. Hasil dari supervisi tersebut dituangkan dalam bentuk nilai yang bernama Penilaian kinerja Guru (PKG), kemudian menjadi dasar penerbitan Sasaran Kerja Pegawai (SKP) yang dulu terbit persemester, dan sekarang menjadi tiap bulan.

Ternyata dalam proses mensupervisi juga ada tahapan-tahapan tertentu yang harus dikuasai oleh seorang Supervisor. Pada modul 2.3 ini banyak hal yang saya dapatkan di sini. Salah satunya adalah materi Coaching untuk Supervisi Akademik saya mendapat pengalaman baru. Banyak mater- materi yang baru saya pahami saat ini.

Coaching adalah proses kolaborasi yang berfokus kepada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematik, dimana Coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja pengalaman hidup, pembelajaran diri dan pertumbuhan pribadi dari Coachee.

Paradigma berpikir Coaching yaitu:

1. Fokus pada Coachee yang akan dikembangkan

2. Bersikap terbuka dan ingin tau

3. Memiliki kesadaran diri yang kuat

4. Mampu membuat peluang baru dan masa depan

Sedangkan 3 Prinsip Coaching yaitu:

1. Kemitraan

2. Proses kreatif

3. Memaksimalkan potensi

Ada pun alur yang digunakan untuk mengcoaching adalah alur TiRTA yang artinya air. Dimana TIRTA itu sendiri singkatan dari:

1. Tujuan

2. Identifikasi

3. Rencana aksi

4. TAnggung jawab.

Keterkaitan keterampilan coaching dengan pengembangan kompetensi sebagai pemimpin pembelajaran dimaksud untuk mendukung pembelajaran demi membantu dalam meraih tujuan pembelajaran yang profesional, sehingga peserta didik dapat terlayani semua kebutuhannya dengan baik.

Pada materi coaching ini saya bersama rekan CGP lainnya mempraktekan sebagai Supervisor, Coaching, dan juga sebagai Coachee. Hal ini merupakan pengalaman baru yang sangat berharga sekali bagi saya.

Feelings (Perasaan)

Setelah mempelajari modul ini saya merasa bahagia sekali. Karena saya telah menguasai materi ini secara teori. Selain itu juga saya telah mempraktekan sebagai Supervisor, sebagai Coaching dan juga berperan sebagai Coache. Dalam proses tersebut harus sesuai alur TIRTA, dan juga mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang berbobot sehingga memanching Coachee untuk menjawab pertanyaan dari Coach, dan Coachee dapat menemukan solusinya.

Findings (Pembelajaran)

Setelah saya menguasai materi dan mempraktekannya dengan CGP lainnya, saya akan terus meningkatkan kompetensi saya dalam menggali pertanyaan-pertanyaan yang berbobot sesuai alur TIRTA dan juga mempelajari prinsip-prinsip Coaching guna memantapkan kompetensi saya. Saya juga akan terus berlatih peran sebagai Supervisor, Coach dan Coachee.

Future (Penerapan)

Kemudian saya akan mempraktekan dalam keseharian saya di kelas dan di sekolah saya mengenai Supervisor, Coaching dan juga Coachee. Saya akan mengasah kemampuan saya dan akan mengcoaching rekan-rekan di sekolah saya.