Sebagai kepala sekolah, saya tidak ingin School Religius Culture (SRC) dan Sekolah Adiwiyata berhenti sebagai nama yang indah. Saya ingin keduanya hadir dalam kehidupan sehari-hari: ketika murid menyapa gurunya, ketika guru menegur dengan kasih sayang, ketika sampah dipungut tanpa menunggu perintah, dan ketika seseorang memilih berbuat benar meskipun tidak ada yang melihat.

Bagi saya, SRC bukan sekadar kegiatan keagamaan. Ia adalah upaya membangun suasana sekolah yang membuat setiap orang merasa dihargai, aman, dan terdorong menjadi pribadi yang lebih baik. Religiusitas tidak cukup diucapkan; ia harus terasa dalam kejujuran, kepedulian, tanggung jawab, dan cara kita memperlakukan sesama.

Demikian pula CSAK. Sekolah yang peduli lingkungan bukan hanya sekolah yang memiliki taman indah atau tempat sampah berwarna-warni. Ia adalah sekolah yang mengajarkan bahwa air, tanah, udara, dan setiap makhluk hidup adalah amanah. Kepedulian itu harus tampak dalam kebiasaan kecil: menghemat air, mengurangi sampah, merawat tanaman, dan menjaga kebersihan ruang belajar.

Saya mengajak para guru untuk menjadi teladan, bukan sekadar pemberi instruksi. Saya mengajak para murid untuk menjadi pelaku, bukan hanya peserta kegiatan. Mari kita mulai dari hal yang sederhana, dilakukan bersama, dan dijaga konsistensinya.

Sebab, keberhasilan program bukanlah ketika semua orang mampu menyebut namanya. Keberhasilan itu terjadi ketika nilai-nilainya tumbuh menjadi kebiasaan, kebiasaan menjadi karakter, dan karakter menghadirkan perubahan nyata.

SRC dan CSAK bukan sekadar program sekolah. Keduanya adalah cara kita belajar menjadi manusia yang berakhlak, berdaya, dan bermanfaat.