Kesempatan ini kita coba paparkan soal AKM literasi membaca teks informasi level 5 (kelas 9 dan 10) dalam rangka persiapan untuk menghadapi AKM. AKM Literasi membaca menggunakan teks fiksi dan teks informasi dengan beberapa konten yaitu menemukan informasi, memahami, mengevaluasi dan merefleksi.

A. Menemukan Informasi

1. Mengakses dan Mencari Informasi dalam Teks

(1) Kompetensi yang diukur : Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya, ada 11 soal.

Soal-soal diatas dapat dilihat pada "Literasi Membaca Teks Informasi Level Lima (1)" dengan link: **(censored)**

dan "Literasi Membaca Teks Informasi Level Lima (2)" dengan link:**(censored)**

2. Mencari dan Memilih Informasi yang Relevan

(1) Kompetensi yang diukur : Mengidentifikasi kata kunci yang efektif untuk menemukan sumber informasi yang relevan pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya, ada 3 soal.

B. Memahami

1. Memahami Teks secara Literal

(1) Kompetensi yang diukur : Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya, ada 4 soal.

Tujuh soal di atas dapat dilihat pada "Literasi Membaca Teks Informasi Level Lima (3)" dengan link: **(censored)**

2. Menyusun Inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak

(1) Kompetensi yang diukur : Menyimpulkan perubahan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep di dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya, ada 11 soal.

Sebelas soal di atas dapat dilihat pada "Literasi Membaca Teks Informasi Level Lima (4)" dengan link:**(censored)**

dan "Literasi Membaca Teks Informasi Level Lima (5)" dengan link: **(censored)**

C. Mengevaluasi dan Merefleksi

1. Menilai Kualitas dan Kredibilitas konten pada Teks informasi Tunggal dan Jamak

(1) Kompetensi yang diukur : Menilai kualitas teks informasi berdasarkan pengalaman pribadinya dalam membaca teks yang terus meningkat sesuai jenjangnya (misalnya mengidentifikasi asumsi/opini dari fakta), ada 2 soal.

(2) Kompetensi yang diukur : Menilai akurasi pada informasi visual atau nonvisual dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya, ada 2 soal.

2. Menilai Format Penyajian dalam Teks

(1) Kompetensi yang diukur : Menilai efektivitas format penyajian data (format visual, struktur perbandingan, contoh, dll) untuk mendukung ide pokok pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya, ada 1 soal.

Lima soal di atas dapat dilihat pada "Literasi Membaca Teks Informasi Level Lima (6)" dengan link: **(censored)**

(2) Kompetensi yang diukur : Menilai dan mengidentifikasi bias pada penulisan teks informasi sesuai jenjangnya, ada 2 soal.

3. Merefleksi isi wacana untuk mengambil keputusan, menetapkan pilihan dan mengaitkan isi teks dengan pengalaman pribadi

(1) Kompetensi yang diukur : Menjustifikasi pendapat orang lain berdasarkan isi teks sastra atau teks informasi sesuai jenjangnya, ada 3 soal.

Tamat.

Semoga Bermanfaat

#Tulisan Ke-160

#Tagur Hari ke-121

Muaro Sijunjung, 10 Januari 2021

Media Syofyanti, S.Pd., M.Eng (Pengawas SMA Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat Cabang Dinas Wilayah V Muaro Sijunjung dan Asesor BAN S/M Provinsi Sumatera Barat)