Media Syofyanti

Belum menuliskan informasi profilenya.

Selengkapnya
Navigasi Web
Telaah Butir IASP-2020 Komponen Mutu Lulusan (6)
Sumber: Kepmendikbud RI No. 1005/P/2020

Telaah Butir IASP-2020 Komponen Mutu Lulusan (6)

Lanjutan..........

Sebelumnya.....

1. "Telaah Butir IASP-2020 Komponen Mutu Lulusan (1)" dengan link: **(censored)**

2. "Telaah Butir IASP-2020 Komponen Mutu Lulusan (2)" dengan link: **(censored)**!

3. "Telaah Butir IASP-2020 Komponen Mutu Lulusan (3)" dengan link: **(censored)**

4. "Telaah Butir IASP-2020 Komponen Mutu Lulusan (4)" dengan link: **(censored)**

5. "Telaah Butir IASP-2020 Komponen Mutu Lulusan (5)" dengan link: **(censored)**

Butir Inti Ke-10

Dari butir inti kesepuluh ini, pembuktian kinerjanya dilakukan melalui telaah dokumen, dan wawancara.

Telaah Dokumen

Dokumen yang harus ada adalah:

1. Data nilai ujian sekolah/madrasah dalam 3 (tiga) tahun terakhir.

2. Leger nilai kelas akhir dalam 3 (tiga) tahun terakhir.

Wawancara

Wawancara dapat dilakukan terhadap kepala/wakil kepala sekolah, guru dan siswa terkait:

1. Rata-rata nilai ujian dalam 3 (tiga) tahun terakhir;

2. rata-rata nilai rapor kelas akhir 3(tiga) tahun terakhir;

3. upaya siswa untuk meningkatkan prestasi akademiknya;

4. kendala siswa dalam meningkatkan prestasi akademiknya.

5. Persepsi masyarakat terhadap sekolah/madrasah terkait nilai siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir,

Berdasarkan analisis pada tabel kerja yang dilakukan melalui telaah dokumen, dan wawancara, dapat disimpulkan capaian level kinerja dari sekolah/madrasah yang diakreditasi.

Butir inti ke-11

Dari butir inti kesebelas ini, pembuktian kinerjanya dilakukan melalui telaah dokumen, dan wawancara.

Telaah Dokumen

Dokumen yang harus ada adalah:

1. Laporan hasil tracer study tentang kepuasan pemangku kepentingan.

Wawancara

Wawancara dapat dilakukan terhadap kepala/wakil kepala sekolah, guru dan perwakilan orang tua siswa terkait:

1. Kepuasan pemangku kepentingan terhadap sikap lulusan, dapat digali dari: a. religiusitas; b. kejujuran; c. kedisiplinan; dan d. tanggung jawab.

2. Kepuasan terhadap pengetahuan lulusan, dapat digali dari: a. ilmu pengetahuan; b. teknologi; c. seni; dan d. budaya.

3 Kepuasan terhadap keterampilan lulusan, dapat digali dari: a. kreativitas; b. produktivitas; c. komunikasi; dan d. kolaborasi.

Berdasarkan analisis pada tabel kerja yang dilakukan melalui telaah dokumen, dan wawancara, dapat disimpulkan capaian level kinerja dari sekolah/madrasah yang diakreditasi.

Bersambung............

Semoga Bermanfaat

#Tulisan Ke-181

#Tagur Hari ke-142

Muaro Sijunjung, 31 Januari 2021

Media Syofyanti, S.Pd., M.Eng (Pengawas SMA Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat Cabang Dinas Wilayah V Muaro Sijunjung dan Asesor BAN S/M Provinsi Sumatera Barat)

DISCLAIMER
Konten pada website ini merupakan konten yang di tulis oleh user. Tanggung jawab isi adalah sepenuhnya oleh user/penulis. Pihak pengelola web tidak memiliki tanggung jawab apapun atas hal hal yang dapat ditimbulkan dari penerbitan artikel di website ini, namun setiap orang bisa mengirimkan surat aduan yang akan ditindak lanjuti oleh pengelola sebaik mungkin. Pengelola website berhak untuk membatalkan penayangan artikel, penghapusan artikel hingga penonaktifan akun penulis bila terdapat konten yang tidak seharusnya ditayangkan di web ini.

Laporkan Penyalahgunaan
search

New Post