Lanjutan.........

Sebelumnya.....

1. "Telaah Butir IASP-2020 Komponen Proses Pembelajaran (1)" dengan link: **(censored)**

2. "Telaah Butir IASP-2020 Komponen Proses Pembelajaran (2)" dengan link: **(censored)**

3. "Telaah Butir IASP-2020 Komponen Proses Pembelajaran (3)" dengan link: **(censored)**

4. "Telaah Butir IASP-2020 Komponen Proses Pembelajaran (4)" dengan link: **(censored)**

5. "Telaah Butir IASP-2020 Komponen Proses Pembelajaran (4)" dengan link: **(censored)**

Telaah butir inti untuk komponen Proses Pembelajaran telah kita paparkan semuanya (7 butir), sekarang kita lanjutkan untuk menelaah butir kekhususan untuk SMK/MAK dan SLB

Butir Kekhususan SLB Komponen Proses Pembelajaran

Butir Kekhususan Ke-37

Dari butir kekhususan SLB yang ke-37 ini, pembuktian kinerjanya dilakukan melalui telaah dokumen, dan wawancara.

Telaah Dokumen

Dokumen yang harus ada adalah:

a. Dokumen program pembelajaran individu (PPI)

b. Dokumen pelaksanaan PPI (daftar hadir guru/daftar hadir siswa/jurnal kegiatan pembelajaran dll.)

c. Dokumen pelaksanaan dan hasil asesmen (instrumen asesmen/cat atan hasil asesmen)

d. Dokumen capaian hasil belajar siswa

Wawancara

Wawancara dapat dilakukan terhadap kepala/wakil kepala sekolah, guru dan terkait:

1. Pelaksanaan program pembelajaran individu (PPI) secara terencana/ terprogram berdasarkan hasil asesmen,

2. Dampak PPI terhadap peningkatan capaian belajar siswa secara optimal,

Berdasarkan analisis pada tabel kerja yang dilakukan melalui observasi telaah dokumen, dan wawancara dapat disimpulkan capaian level kinerja dari sekolah/madrasah yang diakreditasi.

Tamat.

Semoga Bermanfaat

#Tulisan Ke-190

#Tagur Hari ke-151

Muaro Sijunjung, 9 Februari 2021

Media Syofyanti, S.Pd., M.Eng (Pengawas SMA Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat Cabang Dinas Wilayah V Muaro Sijunjung dan Asesor BAN S/M Provinsi Sumatera Barat)