Tidak akan selesai suatu masalah jika dilakukan dengan kekerasan, ibarat api, sebesar apapun gejolaknya tetap akan padam bila disiram dengan air. Begitulah hendaknya karakter seorang guru dalam mendidik, mengajar dan membimbing peserta didiknya dalam pencapaian kompetensi dan pengembangan karakter yang diharapkan. Adalah hal yang biasa dan wajar jika guru kecewa dan merasa gagal bila apa yang telah diupayakanya tidak membuahkan hasil. Lalu selesaikah perkara jika dia marah bahkan hingga melakukan kekerasan baik fisik maupun psikis?

Lingkungan, pola asuh, latar belakang keluarga dan keadaan ekonomi peserta didik membuat cara mereka berbeda dalam menerima ajaran dan bimbingan guru. Barangkali kerap terjadi prilaku yang tidak sesuai dengan keinginan guru dan memancing emosi. Nah, apatah lagi peserta didik dengan kebutuhan khusus. Apa jadinya jika emosi tak terkendali saat memberikan pembelajaran?

Tidak satu atau dua kali pernah kejadian di SLB, bahwa anak-anak tidak akan mau diajar oleh guru yang biasa mengajarnya. Seringkali orangtua memilih membawa anak-anaknya pulang kembali, saking sulitnya membujuk mereka agar mau belajar dengan guru pengganti. Kenapa hal itu terjadi? Karena guru yang biasa mengajar mereka telah menggenggan hatinya, mengenal karakternya, paham apa keinginannya, tahu kelemahannya serta mengerti bagaimana menaklukkannya. Nah, kelemah lembutan serta usaha dari hati adalah kunci dari semua itu. Selain perkara teknis seperti menghargai perbedaan individual, memahami strategi mengajar dan memahami perkembangan peserta didik yang wajib dikuasi seorang guru.

Pekanbaru, 05 Desember 2020

#TantanganMenulisHariKe143