Evaluasi pembelajaran semester ganjil, banyak siswa kurang memahami materi pelajaran. Mereka rata-rata lebih suka bersantai saat pembelajaran. Terutama pada siswa kelas sembilan yang terdampak pandemi waktu di kelas tujuh.

Membangkitkan minat belajar pada siswa di kelas sembilan tidak semudah membalikkan telapak tangan. Mulai dari observasi tentang pembelajaran yang pernah mereka alami di kelas tujuh maupun menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan cara belajar dan gaya belajar.

Nyatanya, hal ini belum membuahkan hasil seperti yang diharapkan. Sebagian siswa masih suka bersantai dan tidak memperhatikan penjelasan dari guru dan terlambat mengumpulkan tugas-tugas.

Sebagai upaya perbaikan selain evaluasi dan refleksi di semester ganjil, untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di semester genap ini perlu kembali di evaluasi.

Tentu tidak hanya memperhatikan materi pelajaran saja. Media, metode, sumber belajar pun juga penting diperhatikan.

Kali ini untuk materi kemagnetan, selain penjelasan dari guru, juga dilakukan demonstrasi tentang sifat kutub-kutub magnet jika saling didekatkan. Kemudian dari penjelasan guru, setiap siswa diberikan kesempatan membuat presentasi dan sekaligus mempresentasikan materi yang sudah mereka pelajari. Hal ini sebagai upaya memahami cara dan gaya belajar siswa yang tepat untuk setiap individu yang berbeda.