Hari ini para siswa antusias melakukan praktikum yang kedua. Kegiatan dalam mata pelajaran IPA ini bertujuan memberikan kesempatan bagi para siswa untuk mengasah keterampilan dan sikap. Sehingga mereka tidak hanya cakap dalam pengetahuan saja, tetapi dapat terampil dalam bidang IPA.

Praktikum yang dilakukan pertemuan sebelumnya sangat berkesan bagi mereka. Pengalaman pertama membuat roti dengan cara fermentasi. Apalagi praktikum tidak dilakukan sendiri. Mereka sangat bergembira ketika hasilnya sesuai harapan.

Nah, untuk hari ini di kelas yang sama masih melakukan praktikum IPA. Saya bahkan hampir lupa ketika pertemuan yang lalu telah menyampaikan informasi kepada siswa laki-laki untuk membawa alat dan bahan praktikum fermentasi. Ternyata mereka tidak mengabaikan. Sehingga hari ini otomatis ada dua praktikum yang berbeda di kelas yang sama.

Apa mungkin hal tersebut dilakukan secara bersama-sama? Tentu bisa asal kita siap menata strategi yang tepat untuk mereka. Tidak mungkin jika siswa laki-laki praktikum fermentasi sedangkan siswa perempuan praktikum hidroponik. Dua hal yang tidak serasi.

Akhirnya berdasarkan kesepakatan kelas agar adonan roti tidak tercampur dengan media tanam, berupa sekam, serbuk gergaji, dan sebagainya, maka para siswa sepakat untuk praktikum hidroponik lebih dulu.

Semua sangat senang dapat bertanam dengan cara yang berbeda. Hidroponik system Wicjk ini mudah dilakukan dan tidak perlu biaya mahal. Cukup dengan memanfaatkan botol bekas air mineral sebagai wadahnya. Sedangkan untuk kain sebagai penyerap nutrisi juga tidak perlu membeli. Memanfaatkan kain bekas berbahan kaos menjadi pilihan yang tepat tanpa biaya yang berat.

Bagaimana hasilnya? Satu kelas dalam satu pertemuan dapat praktikum dua macam. Semua sama-sama asyik dilakukan dan menjadikan mereka semakin semangat untuk mempelajari IPA.