Abstrak

Penerapan teori konstruktivis dalam tinjauan literatur, khususnya di tingkat tersier, masih belum banyak dieksplorasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tinjauan literatur yang relevan, apa saja penerapan pendekatan konstruktivisme pada literatur dan apa saja dampak dari pendekatan konstruktivisme pada literatur. Metode yang digunakan dalam studi tersier ini adalah tinjauan sistematis. Tujuan dari tinjauan sistematis pada penelitian studi tersier ini adalah untuk memberikan ringkasan yang cermat dari semua penelitian sekunder (tinjuan literatur) yang tersedia dalam menjawab pertanyaan penelitian. Pada penelitian ini, peneliti mengumpulkan artikel jurnal dari Google Scholar, Eric, Science Direct, dan Scopus secara Online yang dipublikasikan dalam rentang waktu 2014 hingga 2023. Berdasarkan hasil pengumpulan dan pemilihan artikel sesuai dengan kriteria inklusi dan ekslusi maka diperoleh 15 artikel. Artikel tersebut terdiri dari 5 jenis tinjauan, dari 9 negara yang dipublikasikan pada 15 Jurnal yang terindeks Scopus dan Sinta. Hasil Tinjauan ini menunjukkan bahwa penerapan konstruktivisme dilakukan dalam kegiatan pembelajaran dalam multidisiplin ilmu. Dampak dari penerapan konstruktivisme ini dantaranya adalah meningkatkan hasil belajar, prestasi akademik, sikap belajar, dan efektifitas kegiatan pembelajaran.

Kata kunci: Konstruktivisme, Penerapan, Dampak, Studi Tertiari