Proses pembelajaran dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi tidak lepas dari penguatan karakter. Bahkan di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran tidak luput adanya penguatan pendidikan karakter. Usaha ini dilakukan untuk perbaikan karakter anak bangsa untuk menuju Indonesia yang bermartabat. Namun sesuatu yang besar bisa jadi diawali dari yang kecil. Suatu kebiasaan yang sederhana perlu diawali pengkondisian yang konsisten.

Seorang siswa belajar di sekolah selain untuk mendapatkan pengetahuan dan ketrampilan, juga untuk mendapatkan pembentukan kebiasaan yang baik. Hal ini untuk memperkuat pembentukan sikap siswa yang telah dilakukan orang tua di rumah. Problematikanya kalau pembinaan sikap hanya diserahkan sepenuhnya ke sekolah, tentu banyak kendala dan proses yang panjang agar sikap seorang siswa menjadi baik sesuai yang diharapkan.

Suatu contoh pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan, pada saat proses pembelajaran praktek, minimal sudah diimplementasikan pembentukan karakter secara langsung. Contoh yang sangat mudah adalah setelah menggunakan bengkel dan peralatannya, tigapuluh menit sebelum selesai pelajaran siswa harus membersihkan dan menata kembali yang rapi. Pembiasaan bersih dan tertata rapi kalau konsisten maka akan berdampak tidak di sekolah saja namun juga dapat diimplementasikan di rumah.

Pekerjaan mengepel lantai bengkel atau laboratorium setelah digunakan, sebenarnya dapat dilakukan oleh petugas kebersihan sekolah atau cleaning service. Namun kalau dapat dilakukan oleh siswa maka akan membentuk jiwa siswa yang mandiri dan bertanggung jawab. Awalnya kelihatan berat dan tidak membutuhkan kompetensi khusus. Namun memerlukan konsistensi dalam bentuk penugasan dan pengawasan.

Pembiasaan di sekolah akan terasa mudah dan ringan, karena adanya kebersamaan. Kerja sama dan sama-sama kerja dapat membentuk semangat sadar terhadap tugas dan kewajiban. Sehingga untuk membentuk kesadaran dan kebiasaan perlu pengkondisian dan konsisten. Seorang anak kalau sejak kecil tidak dikondisikan dengan tangan kanan pada saat makan, maka kalau sudah besar akan terbiasa makan tidak dengan tangan kanan.

Demikian pula pembiasaan-pembiasaan membentuk karakter yang baik di sekolah, sangat dipengaruhi oleh konsistensi tenaga pendidiknya dalam menugasi dan memantau. Hingga terbentuknya suatu sikap pada siswa, untuk bekerja tanpa menunggu diperintah dan disiplin tanpa harus diawasi. Wallahu A’lam bi showab.

Surakarta, 24 Oktober 2017