Pembelajaran pagi ini berbeda dengan sebelumnya. Hari ini adalah jadwal penilaian harian di dua kelas yang saya ampu. Ada yang berbeda dengan penilaian harian sebelumnya. Kali ini ada satu buah buku dengan judul unik yang menemani saya. Mengapa unik? Apa isi buku tersebut?

Buku karya Nining Suryaningsih ini berjudul "Merana Karena Siswa". Judul yang unik, bukan? Penulis terkesan curhat melalui tulisan-tulisannya di buku ini. Buku ini berisi cerita dan pengalaman penulis selama menjadi guru selama hampir 17 tahun.

Di awal kegiatan penilaian harian, saya mempersilakan siswa belajar lagi. "Bonus waktu" seperti ini sering saya berikan kepada siswa ketika akan penilaian atau ulangan. Mereka selalu menyambut waktu ekstra ini dengan suka cita. Anda tentu paham alasannya, bukan?

Saya pun mempersilakan siswa membaca lagi materi yang akan diujikan. Waktu sepuluh menit saya berikan. Dalam waktu itu saya bisa menyelesaikan tiga kisah perjalanan di buku "Merana Karena Siswa".

Kisah pertama berjudul "Merana Karena Siswa". Judul ini diangkat sebagai judul buku. Di dalamnya penulis mengisahkan pengalamannya sebagai guru. Ia mengaku sering dibuat sedih oleh siswa.

Kesedihan itu salah satunya terjadi saat ia mendapati nilai ulangan yang rendah. Salah satu indikator rendahnya pemahaman siswa akan materi yang dipelajari. Begitu juga ketika penulis memberikan tugas kepada siswa. Sedikit sekali yang mengerjakan.

Masih ada hal lain yang sering membuatnya merana. Di antaranya adalah perilaku siswa. Guru penulis ini memilih cara berbeda dalam menyikapi siswa yang bermasalah. Ia lebih suka mengobati daripada sekadar menyalahkan siswa.

Penulis juga dibuat merana saat pembagian rapor. Nilai yang diperoleh siswa "tak layak" untuk dituliskan di rapornya. Ia pun harus mengikuti "aturan" yang dipahami bersama. Jika tidak, maka ia akan dianggap tidak sayang kepada para siswanya. Saat itulah kembali ia dibuat merana karena siswa.

Kisah di atas bisa jadi dialami oleh banyak guru. Mereka merana karena hasil belajar siswa yang tidak memuaskan, merana karena perilaku siswa, atau merana karena berbagai kebijakan yang dinilai berlawanan dengan hati nurani. Bisa jadi kita pernah atau sering merasakannya.

Sengaja tulisan Nining Suryaningsih dibukukan untuk menginspirasi semua orang. Ia seakan ingin menyampaikan keluh kesah seorang guru. Tak hanya itu, ia juga mengajak menyelesaikan permasalahan siswa dengan baik. Mengobati permasalahan, bukan hanya menyalahkan.

Bagi siswa, tulisan seorang guru seperti ini tentu saja diharapkan membuka mata hatinya. Ada hati yang tersakiti ketika nilai siswa rendah. Ada hati yang dikecewakan saat tugas-tugas dari guru tak dikerjakan. Ada pribadi yang meratapi perilaku siswa yang tak semestinya.

Tulisan guru penulis ternama ini tentu menjadi inspirasi bagi kita. Siapa pun kita. Guru atau pun siswa.

Wonogiri, 23 Oktober 2017