Dimensi mandiri dalam profil pelajar Pancasila mencakup dua elemen yaitu:

1. Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi

2. Regulasi diri

Elemen pemahaman diri dan situasi yang dihadapai terdiri dari dua sub elemen yaitu:

1. Mengenal kualitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi

Membuat penilaian yang realistis terhadap kemamuan dan minat, serta prioritas pengembangan diri berdasarkan pengalaman belajar dan aktifitas lain yang dilakukan

2. Mengembangkan refleksi diri

Memonitor kemajuan belajar yang dicapai serta memprediksi tantangan pribadi dan akademik yang akan muncul berlandaskan pada pengalamannya untuk menpertimbangkan strategi belajar yang sesuai.

Elemen regulasi diri terdiri dari empat sub elemen yaitu:

1. Regulasi emosi

Memahami dan menprediksi kensekuensi dari emosi dan pengekpresiannya dan menyusun langkah-langkah untuk mengelola emosinya dalam pelaksanaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain.

2. Penetapan tujuan belajar, prestasi dan pengembangan diri serta rencana strategis untuk mencapainya

Merancang strategi yang sesuai untuk menunjang pencapaian tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri dengan mempertimbangkan kekuatan dan kelemahan dirinya serta situasi yang dihadapi.

3. Menunjukkan inisiatif dan bekerja secara mandiri

Mengkritisi efektifitas dirinya dalam bekerja secara mandiri dengan mengidentifikasi hal-hal yang menunjang masupun menghambat dalam mencapai tujuan

4. Mengembangkan pengendalian dan disiplin diri

sumber: Platform Merdeka Mengajar