Model Konstruktivistik dalam Pembelajaran Menulis Laporan

Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di kelas harus melibatkan siswa dalam proses pembelajaran dengan aktif dan kreatif. Guru diharapkan mampu mengkonstruksi kemampuan awal siswa untuk mengembangkannya dalam kegiatan pembelajaran. Maka, kemampuan menulis laporan dapat dilatihkan dengan menumbuhkan kemampuan berpikir konstruktif yang dimiliki siswa.

Buku ini berisi tentang langkah konkret penerapan model konstruktivistik tipe Childrens Learn In Science (CLIS) dalam pembelajaran menulis laporan. Sungguh luar biasa, meskipun model ini banyak digunakan pada mata pelajaran IPA, akan tetapi relevan diterapkan dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia. Sebab, konstruksi kemampuan awal siswa perlu dikembangkan pada setiap muatan pelajaran.

Mengapa dan bagaimana guru penting membacanya? Dalam buku ini jawabannya. Penulis memaparkan secara lugas, jelas dan koprehensif dengan bahasa komunikatif. Sangat baik pula untuk diterapkan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.