Satu hari full, Sabtu (18/4) bersama pengurus PPMTQ Daarussalaam Slinga Purbalingga yang lain, mengerjakan pembuatan dipan santri baru Tahun Pelajaran 2020/2021.

Dipan berbahan baku besi, dibuat dua tingkat. Rencananya sementara, untuk tahap pertama, akan membuat sepuluh buah. Berarti nanti ada 20 dipan. Mengapa dibuat bertahap?. Agar tidak terlalu bertumpuk pekerjaan. Mungkin langkah ini, hanya melayani rasa. Agar nyaman, tidak terlalu terbebani.

Pembaca mungkin bertanya-tanya. Pengurus pondok membuat dipan sendiri?. Tidak bagi-bagi rezeki dengan tukang las atau pekerja lain yang berkecimpung dalam dunia perbesian.

Perlu saya ceritakan disini, bahwa pengurus mengambil langkah membuat dipan sendiri, karena ada beberapa pertimbangan. Pertimbangan pertama, untuk efisiensi biaya. Kedua, pengurus banyak waktu luang. Ketiga, direktur adalah sarjana teknik yang sudah malang melintang di dunia besi. Beliau mempunyai bisnis knalpot dan sudah terkenal memiliki pasien banyak.

Beliau pak Rokhadi yang menjadi pimpinan proyek. Kami bertiga Machmud Yulianto, Kusmo dan Aris Pujianto pekerjanya. Padahal pekerjanya semua profesinya guru. Yang biasa memegang pulpen, spidol, buku, papan tulis. Beberapa hari ini, dipaksa untuk memegang alat pemotong besi, memegang grenda untuk menghuluskan potongan besi. Memegang kuas rol untuk mengecat besi.

Pak Rokhadi hanya memotivasi satu kalimat, "Jangan ragu-ragu memegang alat di dunia besi. Semuanya sudah melalui pembuatan dengan perhitungan yang cermat. Inshaaallah aman terkendali.

Alhamdulillah sampai hari ini, sudah selesai pengecatan. Besok, Ahad (19/4) dilanjutkan dengan pengeboran lubang untuk baut.

Banyak pelajaran yang dapat kami ambil. Pertama, tidak ada pekerjaan sulit, apabila sungguh-sungguh. Kedua, setiap profesi itu sesuai dengan keahliannya. Berarti tidak boleh ada yang sombong, merasa dirinya paling pandai. Pelajaran juga, bahwa masing-masing manusia itu memiliki kecerdasan sendiri-sendiri. Tidak boleh membandingkan satu dengan yang lainnya. Ketiga, belajar strategi. Contoh teknik pengecatan. Saya membayangkan teknik pengecatan, masing-masing potongan dicat satu persatu. Ternyata setiap bagian yang sama bentuk dan besarnya, ditata rapi berjejer, baru dicat. Tentu saja pelajaran lainnya masih banyak. Pembaca dapat merenungkan sendiri.(*)